这种运动一旦停止 ， 事物也就不可能存在了 。
如果没有知识的不断更新 ， 不断积累 ， 一个人的学问也就回变成一潭死水 ， 毫无生气和进展了 。
治学之道如此 ， 办其他事情也是这样 。
现代哲理诗：泥土（鲁藜）老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路简析这首著名的哲理诗 ， 曾经被多少青年人背诵 ， 抄录在自己的案头作为座右铭 。
可是 ， 历史往往会与一些人开不大不小的玩笑 。
这样一首曾经影响和激励过整整一代人的诗篇 ， 在今天也会被某些时髦的人物嘲笑 ， 认为这是一种陈腐了的过时观念 。
据说 ， 只有肯定自己的个人价值的人才是真正懂得人生意义的人 。
土（林希）附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃[简析]此诗与鲁藜那首《泥土》有异曲同工之妙 。
可以看出它受前者的启迪和影响 ， 但绝非重版 ， 而是写出了新意 。
生活中有各种各样的哲理 ， 同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵 。
林希笔下的泥土不仅注意到了它具有“土壤”价值的一面 ， 而且还看到了...
高分求《哲思》经典短句哲思陪我走过了我的高三 ， 超喜欢的~！《花开不败》—— 职烨我不知道应该怎么写 ， 准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来 ， 让他们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿 ， 让你们分享 ， 让你们明白 。
写下这个热的要命的八月的第一个字的时候 ， 我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花 ， 红的 ， 黄的 ， 粉白的 ， 花花绿绿地漾在一起 ， 满目漂亮的色彩 。
天啊 ， 这些花是什么时候开放的？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧 。
我不知道这一年里这些花儿是不是这样漂亮地开放着 ， 如果是 ， 我想我应该感谢它们 。
我嗅得出空气里有许多甜美的味道 ， 有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败！花开不败 。
花开不败啊！我想我终于可以平静下来 ， 告诉你们这一年里发生的许许多多的事情 ， 我想无论将来再发生什么事情 ， 这一年里的点点滴滴 ， 滴滴点点 ， 我是再也不会忘记了 。
高三开始的前一个学期 ， 开了一次家长会 。
那是一次很严肃的家长会 ， 一次没有人缺席、甚至没有人迟到的家长会 。
老师在那次会议上调动起了家长们几乎所有的情感 。
高三的重要性自是不用多言的 ， 所谓“成也高三 ， 败也高三” ， 无论过去孩子们多么辉煌 ， 也无论他们过去多么失败 ， 班主任那么一个瘦小的小姑娘 ， 竟然靠在讲台上一讲就是斗志昂扬的两个小时 ， 无非是让我们相信 ， 什么事情都是有可能发生的 。
奇迹或恶果 ， 都会在这一年里戏剧般地粉墨登场 。
学校为了让每个学生清楚地了解自在班级、年级 ， 甚至在区里、全市的排名位置 ， 精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表 。
现在想起来 ， 我不得不承认 ， 那张表真是做的太精致了 。
每一门成绩的总分、标分、名次 ， 与年级里的均分对比情况 ， 甚至还有精心设计由此得出的成绩走势图 ， 最后还附带综合名次的具体分析 ， 密密麻麻地挤满了一张纸 ， 真可谓是煞费苦心 。
父亲是阴着脸从学校回来的 ， 情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名190名 。
可怕的位置 。
“还有希望的 。
老师说的 ， 什么都是有可能的 。
”父亲说他是相信我的 ， 然而我却不知道是不是应该再相信自己一次 。
可是 ， 已经没有退路了 。
我们是过了河的卒子 ， 不能回头 。
我唯有扬鞭策马 ， 奋起直追 ， 才对得起父母 ， 对得起老师 ， 最重要的是对得起自己 。
11年漫漫的准备期 ， 终于到了要拉开战幕 ， 拼命一战的时刻了 。
我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见 。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战 ， 然而战斗已经开始了 ， 躲都躲不掉 。

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