1、良好性格的培养
1培养幼儿参加体育
活动的兴趣保证两小时的户外体育活动时间使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势 。
2激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣结合我园的美术特色开展一系列活动不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的潜力 。
3注重情感教育培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为学会问候、道别等礼貌礼貌用语 。
4根据小班幼儿的年龄特点在游戏及日常活动中教育幼儿与人合作团结友爱互相谦让 。透过主题活动故事等形式教育幼儿尊敬长辈以大让小等 。
2、常规要求：
1生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；明白饭前、便后要洗手洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐吃完自己的一份饭菜不挑食持续衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸 。能按时、安静、独立地午睡基本上会自己穿脱衣服、鞋袜并摆放整齐 。
2学习常规：上课能认真倾听不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具能按类取放玩具做到“三轻”懂得不大声说话影响别人 。能大胆地举手发言
三、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作 。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁 。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴 。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合 。
2、个别访谈 。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药 。
3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子 。
四、教育教学
1、在老师的帮忙下喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事 。学会看书、喜欢看书并简单的讲述图书资料认真开展读书节活动 。
2、能用普通话与老师、同伴交流并用简短的语句表达自己的意愿 。
3、能跟着老师唱简单的歌曲玩简单的乐器模仿简单的动作 。
4、尝试用4―5种颜色和简单的工具运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征 。
5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动透过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格为幼儿的一生打好基础；
五、安全方面
本学期还要主抓幼儿的安全方面以幼儿的安全为主要

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