思想品德教学计划10篇( 二 ) 「问人人知识网」

7、利用在每班评选”巧手之星”的活动提高他们的操作技能.
8、要精心备课尤其要备学生突出重点难点.
思想品德教学计划二：
思想品德教学计划
一、思想品德学科教学指导思想
思想品德教学的组织与实施应全面贯彻党的教育方针以社会主义价值体系为导向坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求贯彻思想品德教学原则进行教学改革提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据遵循初中学生身心发展和思想品德构成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际状况结合学校工作的要求以学生为主体用心开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质能用知识解答学习上的课论问题又能用所学知识解答生活中的一般现象同时还要提高学生的综合应用潜力。
二、学生状况简析
八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解但也只是表面上的认识还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不是很好基础知识比较薄弱学习态度还不够认真。有个别学生的用心性很高大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加大学生遇到的困难增多加上学生对思想品德科目的不重视难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较表面上看思想品德容易得分但要真正取得不错的成绩却十分让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的用心性。所以思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。
三、教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的构成与发展为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮忙学生到达以下几个方面的目标。一情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有职责心、追求公正的品质；构成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。二潜力目标：逐步掌握交往与沟通的技能学习社会公共生活的方法。三知识目标：了解我与他人和群众关系的基本知识认识处理我与他人和群众关系的基本社会规范与道德规范。
透过对每一章节的学习让学生都能有所认识与体会并能正确地运用所掌握的知识解决身边的事。同时能够用知识帮忙别人解答所遇到的困难解答别人的问题并能在考试中取得满意的成绩。
第四、教学方法与措施
学习本册思想品德务必深刻体会课文中的例子体会课本中的文字。务必要会表达自己的想法和情感在学习解答课本中的思考题时结合自身实际多思考多练习多感悟多实践！
在教学过程中要做到：准确把握课程性质全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。