幼儿园安全教育教案精选20篇( 九 )

3、幼儿练习玩滑梯教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们你们想不想再玩一遍？这次你们玩的时候妈妈给你们每个拍张照看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
活动推荐：
1.此活动宜安排在开学初进行让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护引导幼儿正确地玩各种运动器械逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园安全教育教案十二：
安全小卫士
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上尝试为幼儿园设计标志。
2、明白标志在人们安全生活中的作用增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。
2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。
3.小鼓、鼓槌一套；盒子一个。
4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等让孩子找出哪些是标志为什么？并说一说这些标志表示什么意思在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。
1我会出示一个预设的标志比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑再画上一条斜线的标志然后我会问问孩子这是在什么地方啊小朋友在干什么啊这个标志告诉我们什么呢？奥这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志明确标志的特征。
2教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫起到一个暗示作用。
2.我会先让孩子们看一段录像录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景让幼儿找找录像里危险的地方。
1看录象、找危险这个环节贴合中班幼儿的年龄特点因为录象中有具体的事件和直观的场景是一个很好的学习载体它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的哪些事情是不能够做的还有哪些地方可能会发生危险需不需要标志？为什么？
2比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志要画些什么让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候同一个地方能够设计出不同的标志；有的时候同一个标志能够出此刻不同的地方。