小学语文教研计划10篇( 七 )

6、继续重视学生良好的学习习惯的培养。
个性要重视上课专心听讲按时完成作业审题、阅读、写字、写作等习惯的培养采取切实的措施抓经常抓反复为学生的持续发展打下坚实的基矗
7、广泛开展课外阅读努力培养学生的创新精神和实践潜力。
用心推行小学语文课外阅读指导明确课外阅读的地位和作用课外阅读指导的目标和途径切实培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面使学生少做题多读书好读书读好书。倡导“把读书成为习惯“ 。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下我们尤其要去激发学生的读书兴趣指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操写好读后感。本学期十一月份将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛。
8、加强习作的训练提高写作潜力。
一、二年级在重点识字的基础上适当加强说和写的指导及兴趣的培养为中年级的写作打下必须的基矗中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源抓学生感兴趣的资料培养学生写作兴趣及写作习惯提高学生的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文少写命题作文。提倡每周写周记配合课文多写模仿性的小练笔。要指导学生自我修改作文提高自改潜力。教师要善于发现习作中的优秀作文用心为校刊及作文报刊投稿。本学期将结合学校开展的体艺“2+1”活动让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情以征文的方式开展一次活动。
9、切实落实外出学习汇报制度。
我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的资料及感受、收获还要整理上交听课笔记并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。这种制度从表面看是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习珍惜每一次来之不易的取经机会这种制度的实行必将提高了教师外出学习的效果一人外出听课学习全教研组都有收获体现了资源的交流与共享有效地促进教师的专业成长。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会明确学期工作重点。
3、期初常规教学六认真检查(一) 。
4、参加区小学语文教学大组成员和教研组长会议。
5、组织参加“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂教学展示活动” 。
6、组织上交暑期读书征文。
7、外出学习老师上汇报课。
十月份：
1、参加省小学语文青年教师课堂教学比赛及联谊活动。
2、组织课改年级教师参加区教学研讨活动。