中心学校第二学期工作计划怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

5．充分利用每周国旗下讲话，对学生进行常规教育。少先队抓好每天行为规范检查；坚持每周卫生检查制度，重点是专用室、教室及卫生死角；各值班老师履行职责,每天巡查发现问题及时教育,督促学生良好习惯的形成。
6．进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》、《品德与社会》等学科的教学与学生的生活紧密结合，以明荣知耻为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。
7．通过主题队会、升旗仪式、早会等形式，开展“告别校园陋习，争当文明班级”主题活动，让学生学会自理自立自强科学规划养成教育的具体内容，分步实施养成教育的阶段计划，正确引导养成教育的行为实践。
8.进一步规范宿舍的管理，体现以人发展为本的教育新理念，培养生活自立，学生自主，行为自律，健康自强的优秀人才。抓好寄宿生日常生活管理、卫生管理、财产管理、指导学生如何自理生活、自律行为、自主学习、自我保护。
9.加强家校联系工作。帮助家长建立正确的教育观、成长观和质量观，懂得正确的教育方法，定期召开家长会，保证家校联系畅通无阻，形成教育的合力。
10.抓好校园文化建设。要继续抓好校园文化软环境建设，努力创建“洁净校园、文明校园、文化校园、书香校园”，提升学校底蕴和品位。
（1）环境文化：净化（环境卫生）、美化（花坛、果园、菜园、教室、办公室、走廊等）、绿化。
（2）活动文化：《文明伴我行》系列教育活动等。
（3）人文文化：团结协作的教师团队建设，校本教研活动，教师粉笔字，校园小广播，歌曲联唱；班级竞赛；书画展等。
（4）开展以“读有益书、做文明人”为主题的书香校园、书香班级创建活动，形成人人好读书、人人读好书、人人书读好的校园文化氛围。让学生把读书当作我们生活中的一个重要部分和一项富有趣味的活动，并把阅读当作每个个体的自觉行为。要努力从语文课入手，构建书香浓郁的语文课堂。开展每天五分钟的大语文训练，可让学生在五分钟里轮流上讲台进行古诗词的背诵，也可让学生上去作读书汇报交流，或是由老师作读书引导。每班要求学生在每周背诵至少两首古诗。努力组建好班级图书角，利用阅读课和早读前、中午前或其他课余时间，组织学生积极认真进行阅读，并要求每生设立读书笔记本，每周安排适当天数进行写日记和记读书笔记。本学期将组织学生进行写日记或读书笔记（读后感）的评比，养成写日记和读书笔记的好习惯。增设师生们书写的日记随笔专刊。
11.开展德育常规教育、系列教育和主题教育。
组织好每周一次升旗仪式；组织开展少先队工作和“六?一”庆祝活动；学生行为习惯养成教育；开展小学生命教育课程实施的研究，逐步提高心理健康、法制、安全环境、禁毒、人防教育等各类专题教育的课程化实施水平。同时，要努力形成和发展学校德育特色。