二、多媒体课件阅读
1.介绍故事题目 ， 故事的题目叫《咯吱咯吱》 ， 出示字卡“咯吱咯吱” ， 是形容一种声音的词 。
2.教师和幼儿一起看课件 ， 理解故事内容
1）看第一幅图 ， 小朋友在干什么？（听老师讲故事）妞妞的表情是怎样的（高兴）
2）看第二幅图 ， 请小朋友猜测“咯吱咯吱”是什么声音呢？（老鼠叫的声音、开门的声音、吹树叶的声音）幼儿猜测 。让我们听听那些小朋友以为是什么声音了？（是小老鼠的声音吧？是小精灵的声音吧？）“咯吱咯吱”到底是什么声音呢？（是妞妞咬指甲的声音）
3）当小伙伴发现了妞妞咬指甲后 ， 妞妞的表情是什么样的？（不高兴、不好意思）你想对妞妞说什么话吗？（咬指甲不卫生 ， 咬指甲会肚子疼的......)猜一猜老师会对妞妞说什么？妞妞以后还会咬指甲吗？
教师小结：个故事讲了妞妞喜欢咬指甲 ， 被大家发现了 ， 妞妞很不好意思 ， 老师教育了妞妞 ， 妞妞就改正了 ， 知错就改还是好孩子 。
3.教师完整讲述故事 ， 幼儿欣赏老师讲得时候 ， 请小朋友仔细听老师和小朋友说得话 。
4.讨论：
1）你认为还有什么事不好的习惯？你有不好的习惯吗？
2）看到小伙伴有不好的习惯你会对他说些什么？
三、游戏：
送笑脸和哭脸教师逐图出示多媒体课件图片 ， 请幼儿先判断图上的行为好与否 ， 并说出理由 ， 为好习惯的行为总笑脸 ， 坏习惯的行为送哭脸 。
第一幅图：抠鼻子（哭脸）
幼儿：这种行为不正确 ， 抠鼻子容易引起鼻子流鼻血 。指甲里还有好多细菌 ， 会引起其他疾病 。
第二幅图：刷牙（笑脸）
幼儿：这种行为很正确 ， 我们要养成早晚刷牙的好习惯 ， 保持牙齿的清洁 。
第三幅图：洗手（笑脸）
幼儿：这种行为很正确 ， 我们要学会正确的洗手方法 ， 养成饭前便后洗手的好习惯 ， 知道手脏了要洗手 ， 户外活动后要洗手.....
第四幅图：乱扔西瓜皮（哭脸）
幼儿:这种行为是错误的 ， 乱扔瓜皮纸屑会影响环境卫生 ， 不利于人的身体健康 ， 我们要养成废物入箱的好习惯 。
四、散性思维练习
1、结合日常生活经验 ， 引导幼儿解决问题
讨论：
（1）假如我们在马路上遇到了坏人 ， 应该怎么办？
（2）爸爸妈妈不在家 ， 有陌生人来敲门 ， 我们应该怎么办？
2、教师小结

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