教师：爸爸和宝宝要去郊游 ， 他们找不到自己的东西了 ， 请小朋友帮忙 ， 大大的什么东西是爸爸的 ， 小小的什么东西是宝宝的 。
2.引导幼儿想想和说说生活中郊游需要的物品 ， 幼儿再次利用电子白板进行操作感知同类物体大小的概念 。
（设计意图：通过理解绘本中物品的大小 ， 建立经验后迁移到生活中的物品 ， 再次操作感知同类物体大小的概念 。）
三、利用肢体语言和游戏感知、比较区分同类物体的不同大小 。
1.游戏《吹泡泡》 ， 利用肢体语言表现感受大圈和小圈 。
玩法：郊游前 ， 爸爸和宝宝邀请请幼儿听“吹泡泡”的音乐一起玩“变大变小”的游戏 ， 鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大、小” ， 围大圆圈、缩成小圆圈 ， 并同时会说出“大泡泡、小泡泡” 。
2.郊游路上 ， 玩《过小河》游戏比较同类物体的不同大小 。
利用2组不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石头 。
玩法：每次过石头前 ， 幼儿要先观察区分大石头和小石头 。音乐起幼儿出发 ， 音乐停时听教师口令迅速站到相应的圈内 。（如：音乐停 ， 教师说：大石头 ， 幼儿就迅速站到大圈里 。小石头 ， 就站到小圈中 。）
根据幼儿的掌握情况 ， 再换另一组大小不同的呼啦圈 。游戏继续 。
（设计意图：在情境中 ， 让幼儿边听指令边亲身体验、感受同类物体相对比较的大小 。）
四、玩《宝臧》游戏 ， 寻找比较生活中不同类物体的大小 。
1.在郊游场景中 ， 幼儿到大树、草地等场地中去寻找2个大小的物体 。
玩法：每名幼儿分别找一个大宝藏和一个小宝臧装到自己的宝箱里 。
2.幼儿用语言表达自己寻找到的大小宝藏 。
（设计意图：通过寻找生活中不同的物体 ， 进行2个相对比较能区分出物体的大与小 。）
五、总结教师小结：今天郊游找到了这么多大大小小的物品 ， 回到家里 ， 我们和爸爸妈妈一起找找那些东西是大大的 ， 哪些东西是小的 。

幼儿园小班绘本故事教案怎么写？

幼儿园小班绘本教案《报纸上的洞》含课件
一、活动目标1.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程 ， 并尝试观察画面 。2.让幼儿知道要大胆勇敢地交朋友与人交流 。
二、活动准备课件,小猪、小兔图片各一张 ， 有大小洞的报纸 小兔的操作排序材料
三、活动过程
1、导入活动 ， 引起兴趣出示带有洞洞的报纸 ， 问：小朋友看看 ， 这是什么？报纸上有什么？报纸上怎么会有洞洞呢？这个洞洞是用来干什么的呢？

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