8、第八幅图 ， 屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕 。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）
9、第九幅图 ， 讲述故事：原来啊呜不是怪物 ， 是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕 ， 啊呜、啊呜真好吃 。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！
三、根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了 。过了不多久夜晚来临了 ， 家里很多东西都出现了影子 ， 孩子们 ， 我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子 ， 好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌 。
四、游戏：找“啊呜”
“啊呜”不是怪物 ， “啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋 ， 里面也藏着“啊呜” ， 敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸 ， 告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么？

幼儿园小班绘本故事教案怎么写？

活动目标：
1.理解感知大和小的含义 ， 并运用不同的方法比较物体的大小 。
2.利用肢体语言感知表现“大”、“小” ， 体验与同伴游戏的快乐 。
3.活动准备：绘本大书、PPT课件、“大大的和小小的我”的作品图片、四种不同大小的呼啦圈、生活中的物品和小宝藏箱若干、大树、房子、草地 。
活动过程：
一、图片引入 ， 回顾《大大的 ， 小小的》的故事 。
1.播放“大大的和小小的我”的作品图片 ， 以谈话的形式引入《大大的 ， 小小的》的故事 。
教师：你们还记得这是什么？看见这幅作品 ， 你会想到哪个故事？
2.翻阅大绘本 ， 教师和幼儿共同讲述故事 。
边看绘本边讲述 ， 引导幼儿回忆和说一说故事中宝宝和宝宝的物品 。
（设计意图：此环节让幼儿回忆爸爸和宝宝的物品都有哪些 ， 感知故事中物品的大小概念 ， 为接下来的情景游戏做铺垫 。）
二、操作PPT感知体验理解同类物体大小的概念 。
1.郊游情景导入 ， 幼儿在电子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的 ， 那些小小的物品是宝宝的 。
【幼儿园小班绘本故事教案怎么写？】在建立已知绘本内容经验的基础上 ， 进行《给爸爸和宝宝穿衣服》的'游戏 ， 让幼儿观察、寻找PPT中大大的和小小的物品给爸爸和宝宝匹配 。教师引导幼儿用相应的语言进行描述表达 。

• 武汉|武汉公立幼儿园怎么收费2022
• 绘本《重阳节》
• 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？
• 最新幼儿园校车交通安全应急预案怎么写？
• 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？
• 幼儿园支教元旦晚会策划书怎么写？
• 幼儿园元旦活动安全的应急预案如何写？
• 幼儿园元旦节活动策划书怎么写？
• 幼儿园灭火应急预案怎么写？