学校考察报告怎么写?( 七 )
特别是学校的各种材料,都认真装订,归纳 。有封面 。
4、社团建设突出 。学校针对学生的特点建立了很多的社团,让学生的个性得到张扬 。特别是学校的绿色环保教育 。我们在参观学习中看到了学生在绿色环保中,亲手制作的各种东西,很有创意 。
学习启迪:
1、抓住了教育管理的领先要素,更新理念,用科学的办学思想统帅学校 。住了教育管理的领先要素,更新理念,用科学的办学思想统帅学校 。
2、抓住了学校建设的关键要素,发展教师,促进教师专业化成长 。
3、抓住了学校教育改革的核心要素,优化课程,提高课程建设与实施质量 。
4、国家(地方)课程生本化、学校课程特色化、学生活动课程化的路子,逐步构建起“生本化的国家课程、特色化的学校课程、个性化的活动课程‘三位一体’的课程体系”,将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来,既保证了课堂的高效,又促进了学生素质的全面发展 。
5、抓住了提升教学质量的决定性要素,改革课堂教学,打造高效课堂 。
6、教学的根本在课堂,课堂的主人是学生,潍坊市的课堂教学改革如火如荼,很多学校已经构建了自己的“生本课堂”教学模式 。
总之,对潍坊三处学校的学习和考察,感受颇深,我将结合学校的实际,借鉴学习他们的先进经验,把我们自己的学校办好,办出特色 。
学校考察报告(三)
按照总校的统一部署,考察了较有代表性的三所民办学校,分别是临沂双月园学校、威海大光华国际学校、私立青岛白姗学校 。
考察的基本情况
一、校园的基本情况
临沂双月园学校坐落在造型别致、互相依托、互相映称的建筑群中,校园面积约占整个建筑群的八分之一,独具匠心的校园文化建设尤为突出,给人的感觉是校园文化气息浓厚,建筑群美轮美奂,大方气派 。
私立青岛白姗学校,属私人办学,占地50余亩,1千人的设计规模,面积虽小,但设施齐全 。给人的感觉是玲珑精致、功能齐全又彰显人性化 。
威海大光华国际学校,依山而建,坡度不大,校园既宽敞平坦,又错落有致,建筑设计功能齐全,实用性强,给人的感觉是紧凑实用,视野开阔 。
二、接待领导的基本观点、态度
双月园学校的高校长和高中部的张主任(校长)接待了我们,高校长流露出在多方苦苦探索办学出路后,一无所获的无奈 。他们的观点是在现有政策下,民办学校只能每况愈下 。校长的态度是悲观失望 。
私立青岛白姗学校招办的一位姓高的同志介绍说,他们是坐等生源,生源相对稳定,师资充足,校长在开拓国际生源市场上下了不少功夫,他们的观点是民办学校办学要精致,要办出自己的特色,各方面管理细致到位,让每位学生家长满意,先求精后求多 。他们对民办学校的态度是前景比较乐观 。
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