三、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系 ， 倡导自主、合作、探究的学习方式 ， 着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力 ， 培养创新精神 ， 促进学生的全面发展 。
四、本学期教学工作的主要目标
1、对写话有兴趣 ， 能把看到的、想到的写下来 。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。
2、复习巩固汉语拼音 ， 能借助汉语拼音识字、正音 。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 ， 能认真听别人讲话 ， 听懂主要内容 ， 能主动与别人交谈 ， 讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方 ， 有礼貌 。
4、会使用音序查字法 ， 学习用部首查字法查字典 ， 培养独立识字的能力 。
5、喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
6、能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7、认识课文中出现的常用标点符号 。
8、能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词语 。
五、教学措施
1、加强与生活实际联系 ， 寻取生活的资源进行教学 ， 使学习更贴近学生的生活实际 。
2、加强业务、理论学习 ， 提高自身素质、授课能力 。
3、加强直观教学 ， 利用教具、学具 ， 增强学生操作、观察 ， 调动多种感官进行学习 。
4、加强学生学习习惯的培养 ， 主要培养学生的书写 ， 认真看书的习惯 。同时注意学习态度的培养 。
总之 ， 这学期的教学任务是比较艰巨的 ， 因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想 ， 虽然有个别学生的成绩很优秀 ， 可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平 ， 所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去 ， 实现教学成绩的大提升 。

三年级教师教学计划怎么写？

教材遵循《新课程标准》的要求 ， 在内容的选编上贴近儿童的生活实际 ， 顺应现代科学技术的发展 ， 以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题 ， 同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合 。以小学生的生活经验为主要线索构建单元 ， 做到了“生活经验”引领下的内容综合化 。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力 ， 特做计划如下：

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