五、作业“超市”：
抄写生字词
板书设计：
美丽的槐乡
槐花：多、白、香、甜
孩子：爱、吃、送……
【教学目标】
1、知识与能力
⑴ 能正确认读生字、新词，理解生词的意思 。
⑵ 了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累 。
⑶ 培养学生自主的学习能力和与人合作意识 。
2、过程与方法
⑴ 通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感 。
⑵ 领悟作者观察与描写景物特点的表达方法 。
⑶ 教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合
3、情感、态度、价值观
⑴ 激发学生对祖国语言文字的热爱之情 。
⑵ 培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣 。
第一课时
(一)导入
1.(课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料 。)请同学们展示自己搜集到的有关资料 。
2.这节课我们就一起去领略一下小兴安岭的美丽景色 。(板书课题：美丽的小兴安岭)
(二)初步感知课文
1.第一遍朗读课文 。要求：
(1)通读课文、读准字音;(2)给各自然段标明序号 。
2.利用查字典或联系上下的方法理解有关词语 。
3.第二遍朗读课文 。读前设问：
这篇课文有几个自然段?主要告诉了我们什么?
读后明确：这篇课文共有6个自然段 。主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产 。
4.把你读不懂的地方做上记号 。
(三)质疑
课文中还有哪些不懂的地方，请同学提出来 。
1.学生提出自学中不懂的问题，有些问题在学生的帮助下和老师的引导下，当堂完成 。
2.教师抓住实质性的问题归纳：为什么说“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”?
(四)作业
根据归纳出的问题进行自学，思考下列问题：
作者抓住哪些景物来写的?你是从哪些词句看出来的?你又是怎样理解的?
第二课时
(一)导入
今天继续学习《美丽的小兴安岭》 。上节课我们自学了课文的生字新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季景色美丽、物产丰富 。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢?
(二)学习第一自然段
1.自读第一自然段 。思考：第一自然段主要告诉了我们什么?你是从哪些词看出来的?你又是怎么理解的?
2.集体交流 。
明确：第一自然段，告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，然后抓住“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来理解，突出小兴安岭森林广阔无垠，一片绿色，非常美丽的特点 。
3.练习有感情地朗读第一自然段 。
(三)学习第二自然段

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