同学们 ， 你猜猜看 ， 吉姆会怎么做呢?买来了什么礼物送给妻子呢?
(卖掉了引以自豪的金表 ， 买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的发梳作为圣诞礼物 。)
他们牺牲了自己最珍贵的物品 ， 为的是给对方买来的礼物 ， 可是阴差阳错 ， 两人珍贵的礼物却变成了无用的东西 ， 但他们却得到了比任何实物都宝贵的东西——爱(板书)
2、爱是人类永恒的主题 ， 正因为我们有爱心 ， 世界才会变得如此美好 。今天我们来学习的一件运动衫引起的故事同样也感人 ， 相信同学们学完课文 ， 对“爱的主题”会有更深切的体会 。读题 。
二、整体感知
1、自读课文 ， 思考：这是一件怎样的运动衫?课文围绕着运动衫写了什么事?
2、读后交流 ， 了解主要内容 。
3、读读：“我”为邻居康威老人送鞋到镇上修补的时候 ， 买了一件漂亮的运动衫;当我得知老人的鞋不能再修补时 ， “我”用运动衫换了一双新鞋送给老人;没想到老人用一条小狗换了一件运动衫送给“我” 。
4、小结：实际上文章就是讲了男孩的一件运动衫得而复失 ， 失而复得的事 。
板书：得——失——得
三、深入感悟
1、这个男孩就是小马克 ， 小马克的这件运动衫之所以得而复失 ， 失而复得 ， 是源于他对这件运动衫的格外喜爱 。请大家仔细默读课文1至8 ， 你可以从哪些地方体会到小马克特别喜欢这件运动衫?用“——”划下来 。
2、交流汇报 ， 结合朗读
3、出示这五个句子
“这是我见到的最漂亮的一件运动衫 ， 前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿 。
我大着胆子上前 ， 问小男孩运动衫是在哪儿买的 ， 多少钱一件 。
我一边走 ， 一边想着那件红色运动衫 。
回到家 ， 我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒 。
到了城里 ， 我先到小男孩告诉我的那家大商店 ， 找到挂着那种运动衫的柜台 ， 毫不犹豫地用3美元买了一件 ， 一出商店我就穿上了 ， 心里充满了自豪 。”
朗读
4、人一旦得到自己最心爱的东西 ， 心中一定特别骄傲与自豪 ， 当小马克穿上这件运动衫时 ， 他的心中也一定特别骄傲与自豪 。可是 ， 就是这么喜爱的运动衫 ， 小马克却用它换了一双新鞋送给康威老人 ， 这是为什么呢?请大家再次快速默读全文 ， 从字里行间寻找依据 。

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