夸父逐日教案16篇( 二 )

评价：“黑暗――光明”这是一对……就应怎样把它读好？
B“我要去追赶太阳把它抓住让它固定在天空上让大地永久充满光明。”
评价：1难道仅仅是为了自己喜欢光明而追日吗？是为了整片神州大地的光明。一齐读“让大地永久充满光明。”
2充满光明。还有不同理解吗？
3.小结：夸父喜欢光明喜欢看到神州大地永久充满光明因此他要去追敢太阳抓住太阳他是多么――了不起阿！
其实夸父本是一个巨人族的名称他们是大神后土的子孙生活在北方一座叫“成都载天”的山上个个身材高大威猛强悍为长早完美生活而奋斗着！但是这个地方冬季漫长夏季却很短。太阳每一天从东方升起又匆匆从西方落下山上的积雪根本不能融化夸父族的人民只能生活在寒冷的冬天和黑暗当中夸父族的人想要是能把太阳追回来让它永久地高悬在成都载天的上空不断地给大地光和热那该多好阿！于是他们从本族中选出一名英雄去追赶太阳并把“夸父”的名称送给了他。)这个补充资料要不要
(二)研读“夸父追日”的经过。
夸父是怎样追日的呢？咱们来分小组合作研究。
出示“与日逐走渴欲得饮道渴而死”(读一读这三个词。)
出示1.请每组选取一个词语结合课文2――4自然段来读。
2.从哪些句子读懂这个词语的？你们有什么感受？
反馈：
与日逐走
谁来说说这个词。
1.词义追着太阳跑。你是从哪句话读懂的？于是夸父拿着手杖提起双腿迈开大步像风似的奔跑向着西斜的太阳追去一眨眼就跑了两千里。显红：追、跑
评价：你读懂了“逐”就是“追”；古代的“走”就是此刻的“跑” 。
2.追得快显红：一眨眼、两千里、像风似的奔跑
评价：夸父跑得真快阿！像风一样追逐着太阳。一眨眼就跑了两千里相当于一眨眼就从杭州跑到了北京。这就是神话故事的传奇色彩。
3.读：把夸父跑得速度快读出来。
渴欲得饮
谁来说说对“渴欲得饮”的理解。
词义很渴想要喝水。你是从哪里读懂的？咕嘟咕嘟霎时间两条大河都给他喝干了但是还没止住口渴。显红：霎时间
评价：巨人喝水那真是饮干江河水。一齐来把这句话读一读。
道渴而死
1.喝了那么多水喝够了吗？
2.同学研究“道渴而死”的？谁来说说这个词
预设：A“夸父又向北方跑去想去喝大泽里的水。”
师：为什么要到大泽去呢？是因为他渴。老师只听你们读懂了“道渴”二字“而死”呢？
B“他还没到大泽就像一座大山颓然倒了下来大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。”