夸父逐日教案16篇( 六 )

三 5写倒下的夸父转成一座大山手杖化作桃林。大山和桃林表示什么？
4.有感情地朗读课文体会夸父虽心想事未成但夸父自强不息顽强拼搏地民族精神十分可贵。激励人们精神百倍奋勇前进去完成夸父未竟地事业使夸父的精神世代相传。
5.感受神话的想象和神奇。
课文透过丰富又夸张的想象把神奇地地方具体化了。在文中找出来：
“一眨眼就跑了两千里”形容夸父跑的速度快。
“霎时间两条大河都给他喝干了”形容口渴为了解渴。
6.布置作业：
指导课后小练笔。
夸父逐日教案四：
教学目标：
1、正确、流利、有感情朗读故事。
2、在品读语言文字中感受故事的神奇体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。
3、初步了解神话故事的特点。
教学过程：
一、课前5分钟谈话
1、喜欢读故事书吗？那必须读过很多搞笑的故事你最喜欢哪个故事？为什么？
2、同学们看过的故事还真不少阿！那我们做个和故事有关的游戏：串编故事。玩过吗？想不想试试。同学们就根据老师给的情节大胆地发挥你的想象力同学一个接在另一个的后面把故事情节发展下去。
很久很久以前有一个小村庄。村庄里住着一个勤劳善良的老汉。他每一天过着日出而作日落而息的生活。有一天……
生自由串遍
3、其实故事还能够发展下去要是分不同的组编还会有不同的故事情节。这节课老师给大家带来一篇十分搞笑的神话故事。相信同学们学了之后能够把刚才的故事编得更加精彩。是否有信心？
二、开始上课揭示课题
1、板书：夸父追日指名字正腔圆地读齐读
2、读了课题你最想明白什么？
三、初读课文感知大意
1、那就赶快到故事中去搜索吧自由读故事争取把字音读正确把句子读通顺难词、难句要多读几遍。
2、检查生字
虞渊咕嘟咕嘟颓然遗憾渭河瀚海一眨眼霎时间
1指名读、再跟读。正音“虞渊”和“咕嘟咕嘟”
2在这些词语中有两个词的意思很相近他们是——？
“一眨眼、霎时间” 。他们都是表示时间——很短。看到它们你还想到哪些词？
3、透过刚才的朗读你已经从故事中明白了什么？
四、细读课文感知故事的神奇
1、同学们很会搜索信息。你觉得这个故事怎样样？
2、是呀中国神话故事的特点就是神奇搞笑、千变万化它们都隐藏在故事的句子里。所以呀咱们得一句一句细细地读那些神奇的句子能够用波浪线划出来再和同桌交流。
生自由读师巡视
3、生交流找到的神奇之处师随机指导朗读。
重点指导：