夸父逐日教案16篇( 八 )

同学们就在夸父顷刻倒下的瞬间他在遗憾什么？他在深深地叹息什么？
生自由回答无可奈何没有追到太阳、没有把光明留住
尽管夸父已经筋疲力尽尽管他已经不能再站起来但是他并没有屈服他用尽最后一口气奋力将自己的手杖向前抛去他心不甘呀。指名读——
他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作一个永恒的动作“一抛”这一抛出的是？出示桃林树上味道鲜美的桃子给追寻光明的人解渴使他们精神百倍奋勇前行
同学们夸父的这永恒的一“抛”又抛给了你们什么？坚持不懈的精神锲而不舍的毅力追寻目标的勇气
难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追求光明的勇士。让我们带着满心的敬意读读夸父的最后一瞬间。齐读
夸父带着心中莫大的遗憾走了但是他的锲而不舍、坚强不息的精神依然留在了我们心里。
六、了解神话特点激发阅读兴趣
同学们神话故事里充满神气的想象只要我们继续畅游在神话故事里就会感受到更多神话人物的勇气和智慧。抽空到书店找一本踏上神奇之旅继续去感受和同学交流。
板书：夸父追日
喜欢光明目标
追赶太阳决心
追寻光明信念
夸父逐日教案五：
【教学目标】
１、正确、流利、有感情朗读故事。
２、在品读语言文字中感受故事的神奇体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。
３、积累文中的优美词语。
【教学流程】
一、导入新课
１、同学们这天空上课老师给大家带来几张精彩的图片大家想看吗？边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？
２、在我们悠久灿烂的文化历史长河中神话故事是一朵秀丽的浪花。我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象创造出了这一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。这节课老师也给大家带来一篇十分搞笑的神话故事。
板书课题：夸父追日。
指名读齐读
３、释题：追日追赶太阳让生质疑：为什么追？怎样追？追到了没有？
二、初读课文感知大意
１、学生自由读文章。要求把课文读正确、读流利用波浪线把能解答三个问题的有关语句画下来。
２、交流画好的句子。顺便检查画的是否准确读得是否准确、通顺。随即指导读词“虞渊”“瀚海”“渭河”“颓然”
为什么追？——每一天夜里……让大地永久充满光明为什么？
怎样追？——于是夸父拿着手杖……夸父就追到了
追到了没有？——第三节、第四节有关语句。
３、能不能用自己简单的话来连起来回答这三个问题？指导概括主要资料