在具体的教学环节中，我首先在屏幕上展示乌云密布，波浪滔天的图片，利用多媒体资源播放课文的范读，使学生很快走进课文的朗读的情境中，在指导学生的第一段朗读时，使学生初步了解朗读时应注意的重音、语气等，之后其它语段则由学生自主、探讨、领悟，这样就能最大限度的调动学生学习的主动性，同时也体现了新课程标准的教学理念 。在教学中我通过示范读、个别读、小组读、齐读等形式，不断营造浓厚的读书氛围，在读的过程中让学生充分领悟到文学之美，海燕形象之美和精神之美 。
在热爱课文内容的基础上，理解象征手法的运用，则是本课的一个教学难点，介绍背景知识，这是学生理解这一深刻含义的前提，再让学生分小组讨论本文象征手法的意义，让学生在自主、合作的探究中品偿到集体智慧的甘甜 。
一个多世纪以来，海燕的发表，曾被人认为是吹响了战斗的号角，激励俄国乃是世界各国有识之士，积极投身于轰轰烈烈的无产阶级革命运动中 。时至今日，这部作品仍具有顽强的生命力，因此，我淡化了本文的政治色彩，与学生的实际生活相联系，讨论海燕象征的现实意义，引导学生乐观、积极地面对生活中的挫折和困难，争做一只勇敢的海燕 。
《我的母亲》说课稿
各位评委大家好，我说课的题目是九年义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第一单元的《我的母亲》下面我就从教材分析，教学重点，教学难点，教学方法手段和教学过程的设计等方面加以说明 。一教材分析：
《我的母亲》是胡适写的一篇回忆录，是作者中年时对人生历程的一段回顾 。写了作者童年至少年时代如何在母亲的严格的要求和深切关爱下成长的几件事，表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情 。基于我对课文的理解，确定如下的教学目标： 1.识记、理解并积累本文的生字词 。
2.概括文中母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情 。3.关爱母亲，培养孝敬父母的情感
教学重点：.概括文中母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情 教学难点：关爱母亲，培养孝敬父母的情感
二教学方法手段：本文我采用以学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学，借助多媒体等电教手段 。配以以讨论法，分析法，归纳法等方式综合运用，学生可采用圈点勾画法等方法 。三教学过程：
1利用屏幕展示有关母爱的格言，并顺势导入 。
同学们，母爱是伟大的又是永恒的，作为学者的胡适在他的笔下是如何写他的母亲的呢？今天，就让我们随着作者的笔触，去体会作者那字里行间折射出来的人间至情吧 。
2自主阅读课文，边读边圈点勾画出应该积累的生字词，重点教师进行点拔 。（通过学生的初读课文，使学生对文章有初步的了解）

• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 四年级《卖火柴的小女孩》读后感400字格式怎么样？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 九年级语文教学计划写法怎么样？
• 小学二年级语文下册教学工作计划怎么写？
• 语文教研组工作计划如何写？
• 小学语文学科的教研工作计划如何写？
• 六年级语文教学计划怎么写？