小蝴蝶花教学设计怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

学生边回答边出示：小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴啊！
小蝴蝶花左瞧右看，旁边不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹人注目，更没有什么清香。小蝴蝶花很骄傲。
抓住重点词句：“不过”什么意思？把“有的不开花，有的开出一朵半朵小花”去掉行不行？为什么？骄傲的小蝴蝶花此时是怎么想的？（在草丛中小蝴蝶花是最漂亮的，而且还能散发出淡淡清香。谁也不如我。）
（想一想骄傲的小蝴蝶花此时的神情是怎样的？姿态是又是怎样的？加上表情或动作再读一遍。）
（二）自馁：
1、不久，自以为是百花丛中最了不起的小蝴蝶花真的有了出头之日！她离开了平平常常的小草丛，来到了万紫千红的大花园里。骄傲的小蝴蝶花，后来你为什么又自馁了？
请自读第3段，看看你读懂了什么？追问：什么叫自馁？（不自信）
出示自学提示：
自读第3自然段结合重点词语， “因为……所以……”的句式说说小蝴蝶花自馁的原因。
出示课件：不久，小蝴蝶花被花匠发现了，花匠把他移植到一个万紫千红的花园里。初到这里，她有些头昏目眩。她看看那汉白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛；那正在怒放的碧桃，开的比朝霞还要鲜艳……数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中与回流荡。
用因为————所以———的句式介绍。
（1）学生结合重点词语汇报，教师随机引导感悟：
万紫千红——花的颜色多、种类多，令人头昏目眩。
雍容华贵——这个词一般用来形容谁？
什么样的人？（华贵、高雅的贵妇人，一看到就让人欣赏、佩服的人）
什么样？
看图片追问：这是什么样的牡丹？（雍容华贵的牡丹）
迂回流荡——花香在空气中“迂回流荡”什么样的感觉？我们一起来做做动作。（慢，回荡，飘荡）真香呀！让我们深吸一口气吧！
谁愿意给大家读读，让我们感受一下这是什么样的大花园呀？（真美！真香！）
（2）多么美丽的大花园啊！花园里仅仅只有这些花吗？你怎么知道的？
（①数不尽、说不清②……）
句子训练：想象还会有“什么花，开得怎么样？”
（3）让我们走进花园欣赏这些名花奇葩吧。（课件演示图片）