科学教学总结格式怎么样?( 二 )
3、进一步认识水的基本物理性质,懂得液体的含义,认识生活中常见的液体,能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少 。
第五单元:纸
1、经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程 。
2、能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质的和非纸质的物品,感受到纸的多样性以及与人们生活的密切关系 。
3、了解古代的造纸技术和现代造纸工艺,并通过简单的造纸活动,体验纸张的来之不易,懂得珍惜、节约纸张 。
4、能用对比实验的方法观察比较纸的性能,初步感知物体的性能与用途之间的相互关系 。
5、通过对身边常见材料——纸的观察和探究,能不断发现和提出关于纸的相关研究问题 。
6、能够按照自己的想法,以小组合作的形式,选择合适的纸质材料,制作一辆纸车 。经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程 。
科学教学总结格式怎么样?
作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力 。现将本年度工作总结如下:
我积极参加政治学习,做好笔记,提高自己的思想觉悟 。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我 。在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高 。
本年度我所担任的是五年级的科学教学工作 。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量 。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 。
我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善 。课前备好课,准备好科学课上所需的实验材料,如果仪器室里没有材料,我就自己找材料或动手制作,如,用易拉罐底替代蒸发皿等 。做到认真钻研教材,了解教材的结构,重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样处理效果最好 。
在课堂上,关注全体学生,调动学生学习积极性,使学生能自觉的从学习态度上重视科学课 。特别是在实验操作中,注意每一位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中去,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究 。在落实常规课的同时,开展丰富的科学活动,营造浓厚的科学学习氛围,如年级间展开的“建高塔”竞赛活动,积极组织学生参与各类科学竞赛,展示他们的风采,本年度,我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人 。
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