科学教学总结格式怎么样？( 三 )

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。7月，我很荣幸的参加了科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作。
20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。

科学教学总结格式怎么样？

2013年上期三年级科学教学总结
兴佳完小林丽娟
一学期的科学教学工作转眼间就已经结束了。回顾本期的科学教学工作有得也有失，为了使我今后的教学更加完善，现对本学期的教学工作进行简单的总结：
全面把握课程目标，把科学课程的总目标落实到了每一节课。
开学初，我首先做好了学生的思想教育工作，使他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立科学意识，提高认识能力。
我在课前深刻钻研教材，精读《教师教学用书》，认真分析课题内容，写好每一个教案。我常常亲自观察、实验，得出结论，以便课堂上学生实验时，我能作出正确的指导。教材中《多彩的光》这一单元，有众多光的现象在生活中都见到过，如影子、彩虹、电影等，为了能清楚地描述实验过程，解释实验现象，我把每一种实验现象他们的联系与区别，都弄得一清二楚。有时碰到自己一时不能解释说明的问题，虚心请教同事，正是因为我的刻苦钻研，虚心请教。一期来，我的自然科学常识增加了不少，在课堂教学中能得心应手。
本期我注重加强自身的科学教学基本功的训练。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，努力提高自己的教育教学水平。
结合所教班级、所教学生的具体情况，创设了轻松愉悦的情境，创设了以学生为主体的生本式课堂教学，与学生共同学习、共同交流、共同进步。三年级57班共有45人，分成11个小组。58班共有42人，分成10个小组。合理的搭配组员，对组员进行了细致的分工，制定组规，实行明星小组考核标准。
课堂教学中，密切关注学生在参与过程中的表现，对于表现好的及时给予表扬，做得不够好的指出不足，适时多加鼓励。使他们对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。