综合实践活动课教案精选20篇(14)

综合实践活动课教案十三：
观察蜗牛
一、教学目标：
过程与方法：
会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。
会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等状况。
能倾听其他同学的想法和推荐。
知识与技能：
明白蜗牛的生活习性和运动方式等。
情感、态度与价值观：
体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分搞笑的。
愿意与他人合作并交流想法。
二、教学重难点：
能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题并选取适合自己探究的问题并进行探究.
教学时间：
2课时
教学准备：
教师、学生准备：
1学生课前捉到的蜗牛盛放蜗牛的容器、放大镜等。
2供蜗牛选取的食物如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。
3供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布或干纸、湿纸、特制的纸盒里边涂黑盖子上开个长条孔等。
1课时
教学过程：
一.导入
1、平时大家都喜欢猜谜语这天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛不会拉犁头说它力气小背着房子走。板书：蜗牛
2、检查学生捉到的蜗牛。说说你在哪里捉到的蜗牛？
二、观察蜗牛
1、发给学生放大镜谈话：同学们这是什么？放大镜你能用它来干什么？观察蜗牛板书：观察
2、此刻就请大家仔细观察蜗牛并把它画下来你能够给你的蜗牛起个名字。
3、谁来说说透过刚才的观察你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。
三.研究蜗牛
1.你还想了解蜗牛的哪些方面？
2、找到和你研究同样问题的伙伴与他们组成一个小组制定研究计划。讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？
3、根据各小组所研究的问题分别给学生带给切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布或干纸、湿纸等实验用品。
4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。
5、学生进行分组实验研究。教师巡视根据出现的状况进行点拨
6、汇报交流研究成果：透过刚才的研究你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？
四.拓展
这天我们透过对蜗牛的研究对蜗牛的各个方面有了进一步的了解大家能不能根据你对蜗牛的了解给你捉到的蜗牛设计一个家饲养它让它成为你的好朋友呢？
2课时
回家观察雨天、晴天
一、教学目标：
过程与方法：
1会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。
2能倾听其他同学的想法和推荐并与他人交换意见。