班主任培训学习总结3篇( 四 ) 「问人人知识网」

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人能站在学生的角度看问题多了解学生爱学生让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们听了他们的报告看到了自己工作的不足今后在工作中要从小事做起教育学生讲究方法注重策略下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的我很喜欢这句话。作为班主任要用自己满腔的爱去关心去尊重每一个学生耐心细致地去指导每个学生才能做到对学生的关心体现出班主任的责任心学生才能养成良好的学习习惯得到良好的教育。“育人先育心”感人心者莫先乎于情。教师要爱自己的职业首先要有一颗爱心有一颗爱学生的心。通过学习使我明白做为一名教师只要爱学生就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的学生难以产生敬仰之情更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠自然难以达到心理指导与教育目的那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生重意味着信任、理解、宽容和接纳充分地重视和欣赏每一个学生耐心地倾听他的意见接纳他的感受包容他的缺点分享他的喜悦……我深深地知道一名好班主任、一名好教师既是知识的塑像更是爱的化身只有接近学生用爱去感召学生才能教育好学生。因此教师只有把爱的种子播撒在学生的心田以学生的要求作为爱的起点才能在学生的内心世界培养出爱的感情并使之升华。
二、班主任应提高自身素质具有独特的魅力形象
班主任的一言一行对学生都会产生巨大的影响所以新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时不断地完善自己。必须不断地学习有关知识在实践中总结经验提高自身素质才能严于律己以身作则在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来首先要看班主任是否做好了表率“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格上自习保持安静上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天和学生们拉近距离彼此了解让他们对我有好感信任我。对有些学生要鼓励有些学生要要求严格有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师尤其是班主任老师更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。