集体备课记录16则( 七 )

符艳红：有一点要注意出示学生的数学信息时板书如果能有意识地将整百数提出来研究就更好了。收集的数学信息是否能体验到100这个数的大小。在做时课前做正方体的纸板就要求学生边做边思考：到底有多少个？
苏仙凤：就在课堂上比一比这样的一种立体图形学生的体验还是不够的。拓展性的练习能够放在课前也能够放在课后。那我们这节课课中如何让学生的视野拓展开来丰富对数的认识？
陈庆锋：我觉得这天的课苏老师的课让学生丰富对100的认识做的比较到位。教给了学生一种方法：寻找一种参照物用比一比的方法教会了学生估算的方法让学生建立了估算的意识。
小结
这样的专题研讨活动十分有好处这样能够丰富我们自己对课堂学习活动的深层次的认识。不管是一节怎样的课你设计了怎样的学习活动在我们的数学课上必须要能够提升学生的数学素养发展学生的数学思维。
群众备课记录十五：
课例资料
《师恩难忘》
记录员
小虎
教材分析
《师恩难忘》我觉得这篇课文的教学就应抓“难忘”二字什么难忘？师恩。师恩为什么那么难忘呢？
主要是老师编了一个个引人入胜的故事来教育我让“我听得入了迷恍如身临其境。田老师的声音戛然而止我却仍在发呆直到三年级的大学兄捅了我一下我才惊醒。”
教师在教学这篇课文的时候要抓住田老师所编的故事对我的影响来引导学生体会田老师的教育对我的影响。课后作业第二、三题教师就应抓住让学生细致体会。
课时目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．透过对课文语言文字的朗读品味体会作者对老师的感激和怀念之情。
重难点
学习作者紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学方法推荐
阅读指导法
据图想象法
学习方法
以读为主读中感悟。并透过小组合作交流共同探讨问题
群众备课记录十六：
xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表
学科：语文年级：五年级记录人：符小海
主讲人
符小海
时间
4月22日
地点
多媒体教室
参加人员
五年级全体语文教师
主题
1.第一、二单元教学反思交流
2.学习第三单元教学目标与教学推荐
群众发言讨论记录
、第一、二单元教学反思交流
二、学习第三单元教学目标与教学推荐
1.教师个体阅读第一次群众备课时下发的资料：《单元教学目标》一览表
1.交流
2.上网阅读“人教网”上关于五下语文第三单元的教学推荐
3.交流
三、上校“研修平台”交流上传的思辩文章《如何备课》