集体备课记录16则( 六 )

2.解读第一单元的教材。交流重点课文《文言文两则》和《匆匆》。
3.自由交流整册教材中的教学疑难点。
小结
透过这次的交流反思和对教材的梳理让组内成员在彼此的交流中受益匪浅取人之长补己之短。让组内教师对教材的教学目标有了准确的定位。组员之间畅谈怎样备课的心得体会使老师们对怎样备课有了更深入的理解对怎样备课的重要性更明确了。
老师们一致反映：只有全面理解教材挖掘教材联系学生学情特点才能更有效地提高课堂教学效果真正做到老师教得简单学生学得快乐。
群众备课记录十三：
五年级语文备课组
群众备课时间
出席教师
小虎小曹
缺席状况记录
无
中心发言人
孙晓虎
备课资料(单元)
第一单元
教材分析
(单元)
本组以“园丁之歌”为主题编排了三篇课文《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》。
教学目标
(单元)
1.让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。
2.学习本单元的生字词并结合课文资料较好地理解与运用。
3.透过对课文语言文字的朗读品味体会作者对老师的感激和怀念之情。
教学重点(单元)
能有感情地朗读三篇课文并能从读中感受大自然的壮观与秀丽并能有感情地背诵这三篇课文。
教学难点(单元)
从读中感受大自然的壮观与秀丽并能有感情地背诵这三篇课文。
教学方法(单元)
读悟结合启发式情境式创设情境调动情感经验
自由表达
个案研讨资料
《师恩难忘》
群众备课记录十四：
xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表
学科：数学年级：二年级记录人：符艳红
主讲人
符艳红
时间
4月29日
地点
多媒体教室
参加人员
二年级全体数学教师
主题
研讨“学习活动设计”《认数》
群众发言讨论记录
符艳红：数感的建立不是单靠教师的传授更多的是让学生感悟。你设计了怎样的学习活动到达了这个目标？请老师们就这个星期的课堂实践谈谈自己的想法。
陈庆锋：我觉得本节课的重点是初步认识计数单位会读、写、拨整百数。难点是千以内数的涵义。好的开头是成功的一半所以本节课的导入我用了故事形式。期望透过故事让孩子们明白认数的重要性。我自己感觉体态语、语气等方面都配上去了但学生不激动并没有到达我课前预期的效果。我自己也说不清为什么请大家帮忙我分析。
苏仙凤：关于这些整百数和一千学生的生活经验还是比较丰富的。所以我在开头让他们出示自己收集的数学信息。因为课前要收集课上又展示学生会发现生活重真的离不开数学、数字。从实际效果看就应到达了预期的目标。