集体备课记录16则( 三 )

2、谢晓华、柯甘生发言：教学生画线段图要注意“单位1”务必画在前面单线指总量和部分量的比较双线指有两种不同的量比较。
3、谢健民、许丽敏发言：用简便计算进行竞赛。
小结
透过学习和讨论明确了最近上分数应用题的教法、线段图单线、双线的区分。
群众备课记录七：
教研组：
学科
化学
年级
九年级
备课组长
王魁
记录、材料整理
高建刚
时间
4.20
参与人员
全组成员
备课中心问题
1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数了解。
2．明白空气某些成分的主要用途初步认识空气对人类生活的重要作用
3．能解释探究空气中氧气含量实验的现象了解。
4．能区分纯净物和混合物。应用
5．了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害认识防治空气污染的重要性能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施理解。
6．氧气的制法及步骤。
7．了解分子的特性理解。能用分子的知识解释和说明一些实际问题应用。
过程描述
初稿讨论各教师的观点
王魁：学生识记部分要求学生记牢。
张彦林：目前空气保护是重点。
李荆：空气中的各气体体积分数还是质量分数学生是否清楚。
周静：对氧气的制法及步骤学生要重点掌握。
过程描述
定稿讨论
王魁：氧气的制法和步骤是复习的重点必须要求学生掌握。
张彦林：空气的保护是联系实际生活的知识点考试就应是联系实际的这一方面是重要的。
讨论结果
从几方面进行设计：
1、情景导入。
2、精读课文回忆。
3、围绕重点全班研讨。
4、练习。
反思
1、“先学后教当堂训练”的教学理念。
2、多媒体教学形象、直观既提高了课堂效率。
3、对于学生课堂的练习完成较好。
4、对于课时的资料过多没有很好的把握教学的时间。
群众备课记录八：
xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表
学科：语文年级：四年级记录人：郑兰
主讲人
郑兰
时间
3月4日
地点
多媒体教室
参加人员
四年级全体语文教师
主题
四下语文教材解读
群众发言讨论记录
活动分三个部分进行：
一、布置本学期教研组工作
1.讨论并制定本学期教研组工作计划。
2.传达镇校语文教研组的工作任务。
二、教材进行解读
对四下年级的语文教材从总目标从分单元及重难点进行解读使四下年级语文教师对本册教材有较为理性的认识能较为准确的把握教材。
三、反思
在座的教师交流反馈在教学工作中存在的疑惑及心得体会。