秋天与冬天作文写法怎么样？( 五 )

(课件播放:北风呼呼的声音,雪花纷纷扬扬落下的动画。)
11 3.你见了这么美的雪景,心情怎么样呀?
(学生说说看到雪景后的心情。) 4.看你们说着说着就笑了,多么快乐的回忆呀。冬天真好玩。5.同学们说得很好,让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧!唱起来,跳起来!
（第二课时）冬天自我保健
一、教学目标
学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。
二、教学重难点掌握冬季保健知识。
三、教学过程
1、讨论.在学校里,有什么办法让我们取暖?
同学们说多冬日游戏,这些都是同学们在学校里最好的——取暖方法。
2、前往操场，做冬日游戏
(师生合)我是小兵,遵守纪律站好。
师生来到风雨操场,学生自由组合,开始游戏(跳绳、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丢沙包等) 。
(活动提示:游戏中,有学生开始脱衣服;有学生因大声喊叫,开始咳嗽;还有学生表示口渴想上楼喝水。这样的学生多起来时,教师可以宣布集合上楼。)
3、回到教室,自由谈话
1）冬天里,大家玩得多愉快啊!有的跳跃,有的打球,有的踢毽子。运动过后,你们现在暖和了吗?(学生说自己的感受。) 2）运动后觉得热时,有的同学会马上脱去外套,这样做对不对?是谁告诉你的?、
你知道了运动后的保健方法,就不会轻易生病了。3）觉得热了,流汗了,怎么办呢? 4）刚才有个同学大声喊叫,后来就开始咳嗽了。能帮帮他吗?
运动时感到口渴了,可以喝温开水,小口小口地喝。排队去打水吧,喝多少打多少。
12健康安全过冬天（2课时）
一、教学目标：
1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
二、教学准备：
老师：插图、专题讲座（冬日保健）。学生：收集冬日保健知识。
三、教学过程：（第一课时）活动案例一好玩的冬天
1、开课：同学们有没有发觉最近比
9、
10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？
2、师生共同讨论冬天的特点。（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。（4）人们穿的笨重了，行动不便。
（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了……
3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。）