敬业与乐业教案8篇 _问人人知识网

敬业与乐业教案敬业与乐业教案一：
教学目标
1．理解文章中心论点学会运用事实论据。
2．学习“总——分一总”的结构。
教学准备
课件或小黑板。[由www.smesun.com整理]
教学重难点
理解文章中心论点及结构安排。
设计思路
从文章结构人手引导学生逐步学会阅读议论文的方法理解本文举例论证的运用。
教学过程
一、导入新课
1．教师导人。
同学们我们做学生的总期望自己学习最好事实上无论做什么事我们都期望做到最好。那么怎样才能做到呢梁启超先生就给我们指明了一条路。这天我们就来学习他的——《敬业与乐业》。
2．介绍作者。
(1)让同学根据自己的了解介绍作者。
(2)明确：(出示课件或小黑板1 。)
梁启超字卓如号任公又号饮冰室主人广东省新会人。近代维新派领袖学者。其著作有《饮冰室合集》。
要求：记住作者。
二、合作学习
1．先以小组为单位相互解答疑难问题。
2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。
三、自主学习
师：用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题。(出示课件或小黑板2 。)
1．找出并掌握文中出现的生字词。
2．本文运用了怎样的结构形式作者是如何论述的
3．本文的中心论点是什么给课文划分段落。
4．文章运用了几种论据运用事实论据要注意典型性、代表性。作者做到这一点了吗就你的理解分析一下。
5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
四、反馈交流
1．解释下列词语并给加点字注音。(出示课件或小黑板3 。)
旁鹜亵渎骈进强聒不舍
明确：(让两位同学分别解释、注音其他同学纠正。)
2．本文运用了怎样的结构形式作者是如何论述的
明确：(本文的结构是“总——分——总” 。
分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇勉励人们敬业乐业。)
3．本文的中心论点是什么
明确：(中心论点：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。)
4．文章运用了几种论据运用事实论据要注意典型性、代表性。文章中作者做到了吗就你的理解分析一下。
明确：(文章运用了事实论据与道理论据两种。)
(做到了。作者列举的事实有生活中的实例有古代、外国著作中的事例有自己亲身经历的经验。很具典型性、代表性。)
5．研读赏析课文第三段。
(1)学生读课文透过小组合作学习完成下列题目。(出示课件4 。)
①这段文字主要阐述的观点是什么文章分哪几个层次来论述的