敬业与乐业教案8篇( 五 )

教学重难点
学习“摆事实” 举例论证和“讲道理” 道理论证两种常见的论证方法。
教学过程
新课导入
【设计意图：学习目标与资料一目了然学生快速进行课堂学习。】
同学们上一节课我们靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路。这一节课我们继续学习文章了解作者是运用什么样的方法对观点进行论证的。
课堂实录
一、复习上一节资料理清文章的论证思路。
【设计意图：透过对论证思路的复习理解文章的论证结构。】
注意文章中提示性的词语如“第一”“第二”等字眼梳理文章的论证思路。
明确：
“本题主眼自然是在敬字、乐字。” 1、2段
“第一要敬业。” 3、4段
“第二要乐业。” 5、6段
“敬业即是职责心乐业即是趣味。”(7段)
“人类合理的生活就应如此”
由此可见本文总体论证结构为“总-分-总”式：开头阐明题眼总起全文主体从两个方面分而论之结尾合拢总结收束全篇。层次清晰条理井然。
二、认识本文演讲稿与一般议论文的异同点。
【设计意图：透过比较、分析了解两种文体的特点。】
相同点：
1议论文的三要素：论点、论据、论证。
2议论文的结构：引论、本论、结论。
3论据分为：事实论据、道理论据。
4论证方法：举例论证、道理论证、比较论证、比喻论证。
不同点：
1结合演讲时的情境注意和听众现场交流。
2语言通俗如话家常。
三、阅读文章思考问题。
【设计意图：透过对论据的查找认识议论文的论证方法。】
“论点”就是作者是文章中要表述的主要观点；用来支撑、证明观点的道理和事实就是“论据”用来证明论点的方法称之为“论证方法” 。本文为了论证观点“”列举了哪些具体的论据呢？运用了哪些论证方法？
明确答案：
1.事实：
当大总统与拉黄包车同样神圣和可敬；
当木匠做成一张好桌与当政治家建设成一个共和国同一价值；
当挑粪的把马桶收拾得干净与当军人的打胜一支压境的敌军同一价值；
英国人做事走路专注是敬法国人做事走路散漫是不敬。
--以上运用的是“举例论证”的论证方法。
2.名言警句：
“主一无适便是敬”--朱子
“虽天地之大万物之多而惟吾蜩翼之知”--庄子
“坐这山望那山一事无成”--曾文正
“用志不分乃凝于神”--庄子
“素其位而行不愿乎其外”--孔子
“知之者不如好之者好之者不如乐之者”--孔子
“其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔”--孔子