五、课堂练习
阅读文段，完成1～4题 。
投影：
阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止 。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球 。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里 。
习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了 。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功 。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地 。
1．从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答 。
2．第二自然段中的“习惯”具体是指什么？
3．第二自然段中“起飞”的含义是什么？
4．这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答 。
参考答案：
1．说明“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地 。
2．具体指因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性 。
3．人们改变不良习惯的起始阶段 。
4．克服不良习惯（摆脱习惯的引力），就能到达理想的境界 。
六、布置作业
1．有人说阿波罗登月计划是一场大骗局 。也有人说，登月的照片有些是假的，对此你是如何看的？请查阅有关资料证实自己的观点 。
2．阅读文段，完成题目 。（分发讲义资料）
7月19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼________（喊、救、叫） 。三个人急忙起身 。这一天，他们应该按计划登上月球 。飞船开始作________（均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了 。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵 。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动发出停火的指令 。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话 。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降 。
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱________（安稳、平稳、很稳）地降落在月球上 。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆 。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功 。
（1）按照原文在短线上选词填空 。
（2）解释加线的词语 。
①凌晨_________________________②神往已久______________________________
（3）这段文字的说明顺序是___________，主要写了登月前夕哪几个工作程序？
（4）这段文字分别交待了三个关键数字，分别标识三个关键的工作程序，请把两者用连线标出 。
7月19日晚9点32分登月舱平稳降落月面上
7月20日上午7点32分从飞船换乘登月舱
7月21日凌晨5点17分40秒中心发来呼叫准备登月
（5）“7月21日凌晨5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？
（6）读了这段文字，你有何感受，请实话实说 。
参考答案：
（1）呼 减速 平稳
（2）①天快亮的时候 ②内心向往已久
③时间 地面指挥中心发出登月指令、两名宇航员换乘登月舱执行登月计划、登月舱平稳降落月面、登月成功 。
（4）略
（5）因为这两个数字有重大的历史意义 。
（6）略

●板书设计
●活动与探究
1．课题叫做“月亮上的足迹”，好不好，能不能想出更鲜亮的？
2．把课文的第三部分移前至第一部分后，好不好，为什么？
3．我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句（不少于5句），并以一句为例说说喜欢的理由，推荐给同学、朋友 。
4．搜集、整理资料，以小组为单位设计完成一期介绍月球奥秘（如月球的起源、地质构造、月貌、月相、月食、潮汐等）或月亮文化为题的手抄报 。
选题中以及搜求材料、办报过程中，教师要及时了解、统筹，给予指导，以求形式多样，内容丰富 。

●备课资料
一、课文补遗
太空中的日常生活
失重是太空中最显著也是最奇妙的环境因素 。它会使人产生某些不适反应，也会使简单的操作变得非常困难 。不过它也会使航天员单调艰苦的生活充满许多意想不到的乐趣，给航天员带来一种全新的、奇妙的感受和体验 。
行走
人在地球上走，而航天员在太空里飘 。人进入了太空，就脱离了地球的引力（可以忽略不计），进入了一个无所谓上和下、几乎没有重力作用的世界 。你可以轻松地飘来飘去，但你必须学会如何用手指的轻轻动作来控制好你的身体 。比如只须用手指在舱壁上轻轻一点，你就能飘起来 。如果有人用手指轻轻点你一下，你就会飞过整个机舱 。你可以睡在天花板上 。你必须习惯身体姿态的任何变化 。你还必须对自己手、脚的位置特别小心，以免出现问题 。

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