3、以课堂教学为中心进行教学改革 ， 在教研室的领导下 ， 做好校本教研 ， 提高教学实效 。
4、扎实有效地开展写字教学 。
5、狠抓作文教学 ， 全面提高学生语文素养 。
6、注重学生的课外积累与运用 ， 开展读书系列活动 。
7、加强语文课题的研究工作 。
三、具体措施：
年级教研是校本教研的核心 ， 为了充分发挥年级组相对独立的教育团体功能 ， 本学期 ， 我们四年级语文教研组将围绕学校教研工作计划 ， 加强教研的力度 ， 扎实有效的开展教研活动 。
（一）、认真学习教育理论 。
本学期教研组将继续学习教育行政和教育科研部门下发的有关书籍文件 ， 领会其精神实质 ， 明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施 ， 从而保证新课程改革实验的顺利进行 。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等教学手段 ， 提高语文教学水平 。
（二）、加强教育教学研究 ， 提高教师的业务水平 。
1、坚持示范课、学校公开课的真正落实 ， 要求本教研组的教师认真听课评课 ， 并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思 ， 坚持从组内做起 ， 踏踏实实地提高语文教学水平 。教师的公开课要认真组织 ， 定好时间、课题 ， 本教研组教师要调好课 ， 届时全部参加听课 ， 并作好评课 。
2、进行教科研讨 。我组将利用课余的时间 ， 轮流进行语文专题讲座 ， 对教育杂志上的一些热门文章进行讨论 。课题的研究贯穿于平常的教育教学中 ， 结合教学工作展开研究 ， 注意发挥教研组的集体力量 ， 真正对课堂教学中存在的问题进行及时地探讨和交流 ， 分析问题、解决问题 ， 并从中总结经验 ， 以利于以后的课堂教学 。
3、加大“语文大量读写”的开展力度 ， 要想让学生形成读好书、好读书的习惯 ， 本教研组的教师首先要做到多读书 ， 及时阅读学校的书籍 ， 做好读书摘记 。同时 ， 各个教师要做好学生读书引路人的角色 ， 给学生提供读书目录 ， 为学生的读书进行必要的指导 ， 真正实现大语文的教学观念 。
（三）围绕常规工作 ， 加强教学过程管理 ， 提高教学效率 。
1、备课：
每个教师做到课前教案的设计、课后的教后反思 ， 最后的整理完善 。每篇课文都要有教案修改和反思 。
2、上课：

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