月亮湾游记作文如何写？( 四 )

（2）你找的真准。老师这儿也有一句话，比比看，哪句更好呢？（生说第二句）
／河水倒映着小桥、绿树和青山。
＼清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。（3）指名读。指导朗读，交流感受。
（4）清清的河水中清晰地映出了青山、绿树和小桥的影子。这就是倒影。
（5）辨析“倒映、倒影” ，老师想考考你们（出示课件倒影和倒映的练习填空）指名说（点击词语）
（6）师小结：你可真了不起啊！用你们的朗读再带我们欣赏一下那清清的河水。（指名读，齐读）
4.感知桃花之绚烂
（1）过渡：走着走着，不知不觉我们就来到了河岸上，哎呀，那大片大片的粉红是什么呀？
（2）出示桃花图片：看这就是桃花，小游客们这的桃花开得怎么样啊？
（3）谁能来读读这句话，读出桃花的多，读出桃花的美。
（4）看多美的桃花，远远望去就像是 ——引出，灿烂的朝霞。
瞧！这就是朝霞（出示朝霞图）朝霞，你觉得朝霞怎么样呀？
（5）师小结：怪不得说，那大片的桃花像朝霞呢！能用你的朗读为我们展现出来吗？（指名读）
（6）听了你的朗读，老师的眼前仿佛看到了满树盛开的桃花，让我们一起美美的读。（7）识写生字：
刚才我们欣赏了朝霞的美景，我们也要会写这个字才好，看朝霞的朝字，你又什么好办法记住它呀？（十月十日）学生描红。
5.感知农田之浓绿
（1）过渡语：这边是粉红的桃花，过了桥是——绿油油的农田
指名读。
（2）体会“绿油油”用词之妙小朋友，你们注意到了吗，刚才他读的这句话中，哪个词用得特别好？（绿油油）点击课件绿油油
（3）这个词能不能去掉？为什么？
（不能。绿油油是说农田很绿。不能。绿油油是很绿很绿的意思。）
（4）师小结：绿油油不仅指很绿很绿，而且绿的发亮呢。小朋友，这么美的农田，让我们把它记在脑海里。齐读。
（5）指名读。村前的景色美不美？美！你能在好听的音乐中读出月亮湾的美吗？（相机评价：听了你的朗读老师有些陶醉了，这么美的景色我们每个人都要把他牢牢的记在脑海里。）6.组内合作背诵出示：村子的前面有一条_______的小河，河上有一座______ 。河水绕着村子_______地流着，一群群_____在河里游来游去。______的河水倒映着_____、______和______ 。河岸上长着许多______ 。春天，树上开满了______ ，远远望去，像一片____________ 。过了桥，是一片______的农田。