幼儿园大班教案《我们的蜗牛朋友》怎么写？( 十 )

发展传递能力活动目标：1.锻炼幼儿整理协调能力。2.发展幼儿全身。
准备：
大皮球四个玩法：幼儿园站成人数相等的四队，排头的幼儿手持皮球。
游戏开始，老师发出信号后，各排头幼儿迅速将球由头上手递手以此向后传，传到排尾幼儿时，该幼儿持球跑到首成为新的排头，如此以此传球，直至全队幼儿都轮渡做排头，以速度快的一队为胜晨间谈话（8：30-8：40）《你喜欢什么小动物》
目标；引导孩子说出自己喜欢的动物师；你喜欢什么小动物？
师；为什么喜欢他呢？
早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：
1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。
盥洗活动（9：00-9：10）要求：
1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。集体教学（一）（9.10-9.40）社会；《我会保护自己》
活动目标了解动物有各种保护自己的办法活动准备：各种动物的图片、教学挂图《动物》。
活动过程：
动物的衣裳：
出示蝴蝶、青蛙、骆驼、白熊。讨论：
为什么它们穿不同颜色的衣裳？出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片。讨论：
为什么它们穿不同样子的衣裳？（硬壳、刺、羽毛软、暖、轻）动物的武器：出示猫的图片，讨论：
猫是怎么保护自己的？还有哪些动物保护自己的办法和猫一样的？出示牛的图片，讨论：
牛是怎么保护自己的？哪些动物保护自己的办法和牛是一样的？出示蜜蜂图片，讨论：
为什么蜜蜂有刺，它有什么用？其他动物保护自己的办法：
还有哪些动物是怎么保护自己的？鼓励幼儿观察与发现周围动物保护自己的办法户外活动；（9.50-10.15）《我是小小兵》
活动目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
一、准备活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进①教师示范,幼儿练习(个别与集体)②小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习----哨兵和侦察员1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出。
2、进行游戏：
①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。