幼儿园大班教案《我们的蜗牛朋友》怎么写？( 八 )

跳房子目标：
练习幼儿双脚并脚跳得能力准备：
粉笔，石头游戏方法：
幼儿按格子选择单脚双脚，并脚跳集体教学（二）数学《看谁做得好》
活动目标.通过游戏，让幼儿感知形状与空间的对应关系。发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。.培养幼儿良好的操作习惯。
通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
各种大小的盒子活动过程：
..师：今天和小朋友玩个闯关游戏，第一关：比一比，猜一猜（出示货车教具）有一辆车到饼干厂去运饼干，像这样的饼干箱这样的货车能装下多少个？注意不能超过车厢的长也不能超过车厢的高。
你是怎么猜到的？（验证）又来了一辆大货车，和第一辆车比一比，有什么区别？（更长了）能装下多少个这样的饼干箱？
小结：车长了装的东西也就多了。
恭喜小朋友顺利的闯过第一关，接下来是第二关：比赛游戏：看谁猜得准比赛规则：.猜出答案后不能大声的说出来，不可以告诉别人。.把猜出来的答案写在纸片上贴在自己名字旁边相应的格子里。
依次出示2号和3号盒子总结验证：猜时可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜，也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜，盒子大了装的东西也就多了。
接下来是第3关：猜一猜摆一摆（出示示范的盒子）：瞧这是第3关中要用到的宝贝，等会小朋友拿到盒子后像老师这样先猜猜能放多少个这样的糕点，把猜出来的数字写在盒子后面，再到这边拿糕点摆一摆，看自己猜对没有，然后回到座位上。请得到一颗星的小朋友到一号桌，两颗星的小朋友到2号桌，3颗星的小朋友到3号桌拿盒子。
餐前活动（10:50-11：30）音乐欣赏要求：安静欣赏音乐进餐要求：
1.愉快、安静地进餐，进餐时不大声讲话，不说笑打闹。
2.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜。
3.咽下最后一口饭再站起来，送回餐具，将餐具摆放整齐。
餐后活动（11：40-12：00）区域活动要求：1.不推不挤，引导幼儿观察周围环境的变化。2.根据记录给幼儿服药，观察幼儿的情绪。午睡（12：00-2:30）起床（2:30）要求：1、要求幼儿自己穿衣服。2、幼儿有序叠被子。
3、幼儿有序排队饮水，尿尿。
户外活动（3.10-3.35）《木头人》
目标：
培养应变能力准备：
儿歌游戏方法：
边念儿歌边游戏，当念完最后一个字时，幼儿保持一个动作，直到解除为止，比一比，谁坚持的时间长。
集体教学（三）（3：45-4：15）音乐；，《小乌鸦》
活动目标:1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。
2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。