幼儿园大班教案《我们的蜗牛朋友》怎么写？( 七 )

1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。
盥洗活动（9：00-9：10）要求：
1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿集体教学一；（9：10-9：40）社会；《睡觉觉》
活动目标：
幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到发展。
活动准备：
夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
活动过程：
教师出示背景图：夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。
师：你听到谁睡着了？
：小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。
小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。：月亮、星星睡着了。
待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）师：那么它们是怎么睡觉的呢？师：小花猫是怎样睡觉的？
师：那小朋友是怎么样睡的？
引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）师：小白兔是怎样睡觉的呢？
学习动词：钻，学说整个句子）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？
幼：小金鱼睁着眼睛睡了。
师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？
师：师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词睁的含义。。
师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？
师：小黄鹂是怎么睡的？
师：师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。（评析：师生互动，学做小黄鹂睡觉的样子，幼儿积极性很高，气氛很活跃。）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？。
师：月儿和星星是真的落到了水里吗？师：那么在水了的是什么？
【幼儿园大班教案《我们的蜗牛朋友》怎么写？】师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？？
再听配乐散文诗。
师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？
都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？小动物都睡了，一切都睡了，想一想我们应该用什么样的声音来念？
在欣赏作品的基础上，发展幼儿的想象力，引导幼儿自由讲述。
师：师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？户外活动；（9.50-10.15）《跳房子》