唯一的听众教学实录3则(17)

生：我认为他心里是十分激动的因为好像要干一件什么事情。
生：我认为他的心里是充满神圣感的。从那里看出作者心里是很神圣的。好像要去做一件什么事
情一样。
生：我从“蹑手蹑脚”看出他不忍心扰乱林子里的安静所以走得十分留意。我从那里看出作
者十分的愉快。
师：除了愉快他还想拉出？
生：还有美妙的曲子。
师：以便和这寂静的林子？
生：相和谐
师：是啊。他对自己有一种期盼。这时候这个景不再是简单的景了。她有了作者的一种心
情一种感情。所以记住这句话那里的景其实是情语一切景语皆情语。板书
我们读到课文当中出现的偶然的一两句写景的句子它可能包括作者内心的感情情绪。如
果我们读课文能够读到作者的心里去体会到作者的感情变化那么我们学课文就深刻
了。尤其是这天我们要学习的课文《唯一的听众》要切身感受到作者在练琴过程中
心里一系列的变化。有的在课文中明显的告诉你他是什么情绪有的用一些叹词像“嘿”
“无法割舍”表示出来更有的是藏在语言文字当中是让我们用心去品味和体会的。下
面请同学们打开课文用心去体会一下品味一下感受作者在拉琴的过程当中情绪的变
化。自己开始读全文。
二
师：好同学们读书很投入课文比较长但每一个同学读的都十分的专心这是一种好习惯。
看一看课题《唯一的听众》。作者先后在哪些地方拉过琴？他又先后拥有过哪些听众？分别
拥有过哪些心理？我们一齐来说说吧。
生：作者此刻家里拉琴爸爸妹妹说他拉得不好他的心里是十分沮丧的。
之后去了小树林里拉听众是一位老人给了他鼓励他的情绪是兴奋的。
最后他在家里练琴他很认真。之后妹妹是他的听众妹妹大吃一惊说他弹得很好他
心里十分高兴。在家里直接练的时候没有直接想到唯一的那位听众。
最后在文艺晚会上拉琴有很多很多的观众他的心里是高兴的。
师：你看一个人在舞台上拉琴在表演的时候你心里是？
不要老用高兴。能上舞台演出的时候应对成百上千的观众的演出这时候的演出的情绪是
激动的自豪。你把这几句话连起来连贯的说一说好吗？在什么地方谁愿意听情绪怎样。要自信相信自己必须能说好。
生：他此刻家里练琴观众是爸爸和妹妹。他们的评价十分不好当时情绪十分沮丧。
之后去树林里去拉琴观众是一位自称是耳聋的老人当时心里是兴奋和自信的。
最后在舞台上练琴有许多观众当时情绪激动而且自豪。
师：你看你这种表现不太自信其实你说的很好。此刻我要求你说第三次必须要说连贯你看沮丧的兴奋的自信的。他的心里发生了变化。