美丽的小兴安岭课堂实录5篇( 四 )

老师：齐读第一自然段。
师：还有新的发现吗？
交流感受并朗读相关的句子指导读词“葱葱茏茏/密密层层
交流各个季节美丽景色的句子
这数不清的树木在不同的季节呈现了不同的美引读最后一自然段。
总结下课下节课我们将在寻宝中领略这小兴安岭的美丽。
作业：
1、浏览小兴安岭的网站。
2、背诵自己喜欢的段落。
美丽的小兴安岭课堂实录二：
一、美丽的小兴安岭
一导入： 8：00
1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片请同学说一说“图上的树木多不多？” 学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”
2、连续欣赏几幅图片说说怎样样板书美丽的小兴安岭。
3、观看录象资料。8：09
二学习课文
1、群众学习
1学生自读课文画出生字并与同学交流。8：13
2投影出示文中的词语检查朗读。
3指名朗读描述春天的部分其他同学画出所描述的景物。
找出文中描述很美的句子读一读并说说为什么
指导理解“抽出”
4总结本段的学习方法。8：18
2、小组学习其余部分
1投影出示学习要求。
2分小组学习描述夏、秋、冬部分的资料。8：20
3、交流讨论
1指名回答夏、秋、冬描述的景物。投影出示表格添表。
2学生读自己喜欢的句子教师相机指导理解。
3如果要去小兴安岭你会选取在什么季节？
学生读自己喜欢的段落。
三朗读课文。8：35
一人朗读配乐其余同学观看动画。
四深入理解课文
1、板书花园、宝库
2、思考：为什么说小兴安岭是花园、宝库？
五作业：能够写写自己的家乡。
美丽的小兴安岭课堂实录三：
教学流程：
课件导入：欣赏小兴安岭的风光片
师：欣赏完这美丽的风景后你最大的感受是什么？或者你最想说的一句话是什么？
生：小兴安岭的风景实在是太迷人了。
生：真的好想到这美丽的地方去游览一番啊！
生：那里的树真多！就像是绿色的海洋！板书：树—美
师：我们只是欣赏一番就有如此深刻的感受。真正到过小兴安岭的人感受会更加深切。此刻让我们走进大山深处。走进美丽的小兴安岭去感受它年四季的魅力！
板书课题：美丽的小兴安岭
【在教学之初我就把孩子带入到情境中让孩子们更快的进入课文与文章融为一体为下一步理解课文资料打好了基础。】
师：请大家打开书快速浏览课文文中有一段话高度的概括了这篇课文的主要资料请你找出来。
生：小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库。
齐读这一段话