爸爸的花儿落了教案 3篇( 五 )

b．比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时爸爸曾说：“没有爸爸你更要自己管自己并且管弟弟和妹妹你已经长大了是不是”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后我突然又想到妈妈爸爸疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解明白他将去世。而毕业典礼结束后“催着自己我好像怕赶不上什么事情似的”急急忙忙赶回家去这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样”更是以花喻人把即将丧父的伤痛推到极致。
c．是说作者在爸爸去世之时最后体会到自己已经长大了不再是小孩子了。
四、作业
1、识记字词完成读一读写一写。
2、思考“研讨与练习”一。
3、进一步阅读文章思考“研讨与练习”：
4、准备说说自己的爸爸。
第二课时
一、检查作业
二、研读与赏析
教师导学
上节课我们透过有感情地朗读文章已经基本把握了文章的资料也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨使自己的认识到达新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分可就下面的问题展开讨论。
a.对爸爸逼“我”去上学的回忆证明了爸爸怎样的态度和情感对“我”的成长有什么影响
b.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景这情景预示着什么呢
c.“我”是不是真正感觉到自己长大了从哪些地方看出来的？
教师引导学生再读有关资料然后进行讨论共同解决问题。
明确：
a.爸爸对“我”要求很严格期望“我”从小就能养成好的习惯但是他表面的严厉中又有无限的关爱关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰要处处严格要求自己为“我”以后的成长上了很好的一课。
b.弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝很不像样貌；小青石榴从树上掉下来老高急匆匆地告诉医院来了电话等等这些都预示着爸爸已经病得很重将不久于人世。
c.是的。“我”得知爸爸不行了首先意识到“那里就数我大了我是小小的大人”然后就对老高说话而且是“从来没有过这样的镇定这样的安静”最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”
三、体验与反思
组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人教师应给学生自由说话的机会使学生畅所欲言并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼但只要正确对待就必须会解除烦恼迎接新的挑战。