圆明园的毁灭教案12则(24)

3圆明园被毁灭的经过是怎样的？
4课文题目是“圆明园的毁灭”可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？
5从这篇文章中你体会到了什么？
三、小组合作选取问题
给学生充分的学习自主性选取一个最感兴趣的问题进行探究。
1、学生自读课文先用自己喜欢的方法去解决问题。
2、独立阅读后再将自己的意见拿到学习小组进行交流研究讨论最后得出小组同学的共同意见。
3、全班交流各小组将自己的意见拿到班级进行交流互补互学。学生汇报时老师用多媒体课件出示相关课文资料。
四、站在圆明园的废墟旁你想说些什么？
五、实践活动。
1、关于要不要重修圆明园有几种不同的意见你的意见呢？和同学们讨论讨论说说你的理由和主张到网上发表。
2、透过各种信息渠道如：看书、上网等了解我国的、本省市的历史名胜古迹被保护状况写一份调查报告全班交流并做保护历史名胜古迹的宣传员。