圆明园的毁灭教案12则(22)

⑤练习背诵这一自然段。
在理解资料的基础上练习背诵也能够抓住重点词句同学们互相提示着背诵。
3学习第三层第4自然段
找一位同学朗读教师指导同学们思考：为什么说“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。“上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历史名人书画”说明年代久远种类繁多可称做“奇珍异宝” 。因此圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
板书：博物馆、艺术馆
指导学生朗读练习背诵。
4小结第二段
这一段从三个方面介绍了圆明园的辉煌。你认为这一段表达作者怎样的思想感情？你怎样看待圆明园的辉煌。
表达了作者对祖国的灿烂文化无比热爱的思想感情。我觉得圆明园是我国劳动人民智慧的结晶是世界园林史上的奇迹。
三学习第三段。
1．请同学们默读这一段在文中找出三个字来概括侵略者毁灭圆明园的强盗行径。
“掠”、“毁”、“烧”这三个字概括了侵略者的强盗行径。
指导学生具体分析侵略者的暴行。
“凡是能拿走的东西统统掠走。”这句中的“凡是”和“统统”二词说明侵略者什么都拿毫不留情。而且“拿不动的”也不放过还用车拉牲口搬运。
还有“实在运不走的就任意破坏、毁掉、” 。“任意”一词突出表现了侵略者的暴行想怎样就怎样。
“为了销毁罪证”他们在园内放火大火烧了三天三夜使得我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华很快化为灰烬。
板书：
同学们我们这样一个举世瞩目的皇家园林就这样被这群强盗烧毁了。
2．结合课后练习第2题引导学生联系上下文说说带点词语的意思并谈谈体会到什么？
祖国文化史、世界文化史指的是我国和世界在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。
“不可估量”指的是无法推算不能估计。
从带点的词语中体会到圆明园的毁灭是祖国文化和世界文化的巨大损失。
3．简单介绍侵略者毁坏园林的资料渗透近代史教育激发学生的爱国热情。
这一资料教参第135页有详细介绍可参考。
4．观察书中的插图或播放有关录像资料片请同学们齐读第一段进一步体会圆明园的毁灭在中外文化史上所造成的损失是不可估量的。
5．组织同学讨论：侵略者为什么能如此为非作歹？
透过讨论使学生了解清政府的腐败无能激发学生不忘国耻、振兴中华的职责感和使命感以及这天我们的国家改革开放越来越富强的自豪感。
四总结全文概括中心思想。