小学六年级上册语文教学计划10篇「问人人知识网」

小学六年级上册语文教学计划小学六年级上册语文教学计划一：
一．班级状况分析：
从上学期的成绩看学生的总体素质还行中偏下的同学不多。学生的思维潜力、言语表达潜力尤其在作文方面都需加强。
二、教材分析：
本册教材共八组依次是：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。除去第六组共有课文28篇精读课文、略读课文各14篇。
本册教材的每一个专题都根据语文学习目标既对人文内涵给予充分关注又注意总结、归纳读写方法力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法大致包括以下几个资料：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描述和心理描述；读课文时能联系实际深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。[由www.smesun.com整理]
三、教学目标：
1、有较强的独立识字潜力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书行款整齐有必须的速度。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、默读有必须的速度默读一般读物每分钟不少于300字。
4、积累语言鼓励运用。
5、把握主要资料体会思想感情领悟表达方法。
6、抓住关键词句深入理解课文体会表达效果。
7、学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息。
8、诵读优秀诗文注意透过诗文的声调、节奏等体味作品的资料和情感。背诵优秀诗文60篇段。
9、能写简单的纪实作文和想象作文资料具体感情真实。能根据习作资料表达的需要分段表述。
10、学写读书笔记和常见应用文。
四、阅读教学教学推荐：
一精读课文
随着年级的升高学生识字量不断增加阅读理解潜力不断提高而且渐渐具备了在读中分析、概括抽象、归纳的潜力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法培养学生自主读书、作文的潜力。
根据课标第三学段对各种文体的具体要求：
阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最深的场面、人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。
阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励向往和追求完美的理想。
在教学中注意点：立足在语言文字的基础上渗透人文内涵。首先要围绕单元主题精心安排教学资料和活动将精读与略读、阅读与口语交际、习作紧密结合。其次要以读为本让学生充分地读边读边展开想象在读中感受与欣赏在读中培养语感积累语言材料。最后要精心组织促进语文学习的实践活动。我概括成以下四点：