小学六年级上册语文教学计划10篇( 四 ) 「问人人知识网」

2、教材的主要特点
一全面、准确地落实语文教学目标
二加强整合使教材成为互相联系的整体
三加强导学功能倡导自主、合作、探究的学习方式
四“口语交际习作”的编排加强指导明确要求
五综合性学习培养学生的语文综合运用潜力
六加强语文学习与生活实际的联系
四、教学目标及学习方法
第一组：一是培养学生热爱自然的完美情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象表达自己独特的感受；三是品味优美的语言透过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀增强对祖国的热爱之情并为自己是一个中国人感到自豪更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生透过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的潜力、培养学生的爱国主义情感。
第三组：一是让学生阅读课文感受文中人物的完美心灵体会真情给人们生活带来的感动树立讲诚心动真情乐意用自己的爱心帮忙别人的风尚。二是在读懂课文的基础上学习作者透过环境、人物心理活动等方面的描述刻画人物形象抒发真情的写作方法。
第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系懂得人类应珍惜资源保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要资料能运用“联系实际深入思考”的读书方法加深对课文资料的理解。三是鼓励学生用心行动起来为地球家园完美的明天尽一份自己的力量。
第五组：一是初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生与人民为敌的人必然灭亡的道理。
第六组：一是透过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点。能搜集并按必须标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感。三是透过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。
第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文把握课文主要资料体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。
第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美受到美的熏陶培养热爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一齐的学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的优美语言体会课文表达的感情；四是从实际出发根据各自条件透过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。