3对他们所犯错误和缺点及时指出和批评 。
4多关注后进生的学习
a、课堂提问、练习多给机会 难度较浅的 。
b、课后作业的布置与众不同 。
c、作业尽量面批 。
d、利用课余时间辅导功课 。
3、坚持不懈持之以恒 。
后进生的思想波动较大各方面表现反反复复这样教师务必经常不间断进行转化 。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生必须能迎头赶上 。
二优秀生提高措施
1、加强对优秀生的思想教育 。
优秀生学习成绩好经常得到学生的赞扬、敬慕家庭、学校宠爱、呵护这样易使他们产生优越感总觉得自己已经是很好了而忽视了自我提高自我超越的过程 。因此我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作加强对优秀生的培养和教育 。
2、要适当评价正确引导 。
教师对优秀生的评价要有针对性和适当性对优秀生学习成绩的评价要适当不能好到极处也不能不予理睬要具体公正 。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心并指出哪点好为什么好 。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通传输一些观念让他们明白教师赞扬什么推崇什么 。如奉献爱心、关心同学、帮忙后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的 。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识 。
优秀生应作为班级体中的普通一员不能越出界外要树立班级的群众感和荣誉感要经常组织他们参加群众完成的项目和活动感受到群众意识和成功的喜悦让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情感受到个人力量的微薄使优秀生愿意与同学交往取长补短 。
4、鼓励学生质疑
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”牛顿指出：“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现” 。所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节创造一个让学生用心思维的气氛让他们不断地去探索、学习、提高 。
5、在教学中渗透课外知识
成绩好的学生有必须的学习基础和学习潜力不满足于课内的知识对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和用心性 。根据这一特点可结合课本的知识适当插入相关的课外知识并与课内知识融会贯通 。使他们在熟练掌握课内知识的同时扩大知识面尽量满足优秀生的求知欲望 。
6、课余时间为优秀生作学习指导
优秀生在学习中喜欢质疑可利用课下时间对学习方法进行指导使他们的学习兴趣和用心性持续能在无教师指导的状况下也能学习更深的知识自己解决疑难问题 。
八、学期教学研究主题
一研究主题：关于课外阅读的教学研究

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