小学六年级上册语文教学计划10篇(17)

2、识字、写字教学
本册教材没有安排识字要求会写120个字安排在精读课文中随课堂教学完成。教学中老师能够就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有必须的写字时间指导学生注意笔顺安排好字的各个部件及间架结构把字写端正。在强调写字质量的同时还可适当要求提高写字的速度并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词要注意引导学生随时抄写及时检测。也能够就“词语盘点”中的词语进行复习巩固。
对于书写练习除阅读课上指导写字外主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材进行指导和书写训练及时纠正学生在书写过程中出现的问题同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学
随着年级的升高学生识字量不断增加阅读理解潜力不断提高而且渐渐具备了在读中分析、概括抽象、归纳的潜力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法培养学生自主读书、作文的潜力。
(二)过程与方法：继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练提高学生的语文综合潜力和综合素养。
(三)情感态度与价值观：
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神增强保护环境的意识和社会职责感。
四、整册教材的重、难点：
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上应提高训练要求要引导学生自觉运用查字典联系上下文和生活实际的方法准确理解词语个性是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功课上必须要有朗朗的读书声课堂教学要多读少讲使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读潜力的培养始终是小学阶段的一个重点同时也是一个难点要引导学生学会读书学会思考注意读中有悟重视独特感受。
4、习作训练既是小学阶段的重点也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的潜力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言做到熟读成诵。要充分利用好我的网站(琴梦乐园教师博客)上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。
五、单元教学目标：第一组：
1、培养学生热爱自然的完美情操;
2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象表达自己独特的感受;
3、品味优美的语言透过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
第二组：
1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀增强对祖国的热爱之情并为自己是一个中国人感到自豪更为祖国的日益强盛而骄傲。