小学六年级上册语文教学计划10篇(15)

4、鼓励学生质疑
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”牛顿指出：“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现” 。所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节创造一个让学生用心思维的气氛让他们不断地去探索、学习、提高。
5、在教学中渗透课外知识
成绩好的学生有必须的学习基础和学习潜力不满足于课内的知识对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和用心性。根据这一特点可结合课本的知识适当插入相关的课外知识并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时扩大知识面尽量满足优秀生的求知欲望。
6、课余时间为优秀生作学习指导
优秀生在学习中喜欢质疑可利用课下时间对学习方法进行指导使他们的学习兴趣和用心性持续能在无教师指导的状况下也能学习更深的知识自己解决疑难问题。
小学六年级上册语文教学计划五：
一、课程标准的目标和要求
一总目标
1.在语文学习过程中培养爱国主义感情、社会主义道德品质逐步构成用心的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣。
2.认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧。关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养。
3.培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯掌握最基本的语文学习方法。
4.在发展语言潜力的同时发展思维潜力激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度初步掌握科学的思想方法。
5.能主动进行探究性学习在实践中学习、运用语文。
6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字并有必须的速度。
小学六年级上册语文教学计划六：
一、班况分析：
本班学生40人男生19人。语文潜力比较突出的学生有：秦瑞雪、柯余婷、付莹莹、陈军等后20%的学生有：蒋玲玉、王杰、袁海敏等。大部分学生需继续加强双基的训练提高他们的阅读水平和理解潜力。同时由于学生阅读的自觉性不够阅读面不够广泛因此将在训练的广度和深度上下功夫力争在原有基础上作进一步提高。
二、全册教材分析：
1、基本结构：
本册教材按专题组织单元共八组依次是：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。其中“轻叩诗歌的大门”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式包括“活动推荐”和“阅读材料”两大部分。除去第六组共有课文28篇精读课文、略读课文各14篇。这七组教材每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。