2、引导幼儿互相质疑、自我解答有关船的知识构成辩论的学习氛围发展幼儿的语言表达潜力 。
3、发放调查表在调查过程中要求幼儿、家长把收集有关于船的图卡、模型、知识百科全书、VCD带回幼儿园大家分享 。
活动二：介绍调查表
一、幼儿互相交流调查的信息 。
二、推荐代表在群众面前介绍自我的调查资料 。
三、教师讲述自我的调查感受、调查结果及趣事或调查方法有目的导向式提升船的知识经验 。
如：1、船的种类有很多 。2、船是水上的交通工具 。3、军舰是用来打仗的船 。4、此刻的船是用电脑操控的 。……
四、将幼儿的调查表布置在走廊让幼儿利用课余时光自由地讲述 。
活动三：船的介绍会
一、将幼儿收集的模型、图片等布置在展览厅里 。
二、让幼儿相互介绍自我物品的名称、外观设计、功能等 。
三、请个别幼儿进行介绍评选最佳讲解员(讲解清楚、大方自信)并给予奖励 。
活动四：船的分类、统计
@_@我是分割线@_@一、教师引导幼儿按不一样的属性将船模型进行分类统计：
1、按造船材料分
2、按船的种类分
3、按船的大小分
4、按船的来源分(买的或自制的)
二、出示分类统计表让幼儿填写 。例如：
表格1按造船材料分类统计表
名称
数量
木头船
塑料船
竹船
……
表格2按船的用途分类统计表
名称
数量
客船
货船
军舰
游艇
三、根据分类统计结果学习4的加法 。
1(木头船)+3(塑料船)=4……
四、幼儿用语言表达操作结果学习编口头应用题 。
活动五：体育活动“划浪”
一、幼儿听音乐自由的做动作：随着海浪的起伏做手的律动及腿的弯曲动作 。
二、幼儿进行划浪的动作练习 。
1、动作要领：坐在板上两腿向前或向后双手在身体两侧撑住靠双手的撑力和两腿弯曲向前或向后移动 。
2、让幼儿自由练习动作提醒幼儿注意姿势正确、规范不能离开垫板 。
3、划浪比赛：将幼儿分成六组进行划浪接力比赛当幼儿划到终点时将彩旗交予另一幼儿直至全组幼儿划完最先划完的一组幼儿获胜 。
三、听音乐做整理放松动作 。
活动六：音乐活动《让我们荡起双浆》
一、欣赏音乐《让我们荡起双浆》感受音乐优美、抒情的旋律体会乐曲表达的意境 。
二、听音乐说感受教师提问：“听完音乐之后你想到了什么?”幼儿自由交流、相互讨论 。
三、听音乐表达：
1、听音乐做动作 。
2、听音乐自由讲述 。
3、听音乐绘画 。
阶段评析：
在此阶段活动中我鼓励幼儿用各种方式展示自我的成果 。一次幼儿提出要展示他们收集来的有关船的资料于是我们就发动幼儿回家收集材料许多幼儿带了一些模型及图片 。只有陈然小朋友带了一张他自我画的船那只船是由许多

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