小学四年级语文教学计划10篇(18)

(6)继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
(7)能够有选取地阅读课外书籍培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮忙识字、学习普通话。
3、识字写字。
(1)能准确认读366个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字220个能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
(3)继续练习用钢笔写字写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字写得端正纸面干净。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话听懂别人说的一段话或一件简单的事能转述基本资料。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的资料用普通话回答问题做到语句完整意思连贯。
(4)能当众说话愿意与别人进行口语交际做到语句比较通顺态度大方有礼貌。
(5)讨论问题能主动发言说清楚自己的意思。
小学四年级语文教学计划八：
小学四年级语文教学计划
新的一学年又开始了作为四年级的语文老师就应清楚地意识到：中年段的教学目标主要是为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣。个性是学生在低年级、中年级养成的学习习惯不管好与坏到了高年级是不大容易改变的。所以说四年级是很关键的一个学年。为使本学期语文教学工作能更加有效地完成现结合教材特点和教学要求及学生实际状况特拟定了如下计划：
学生状况分析:
本年级的学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强。但是个别学生存在不少的问题。比如：打上课铃以后迟迟不回教室上课时忙着各说各的不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差群众观念不够强缺乏最基本的纪律观念看来教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上更不能仅仅看孩子们的成绩而就应从他们的做人和做事抓起以促进他们的全面发展。
本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织资料：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等) 。
本册教材的教学目标
本册透过精美的选文在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感、用心的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中到达中年级的上阶段教学目标。
本册学习要到达的主要目标:
1.认字200个会写200个汉字养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖。