小学四年级语文教学计划10篇( 二 )

本册注音有下面几种状况：精读课文和略读课文中不认识的字出现一次注一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字只在全册第一次出现时注音后面出现均不注音。选读课文出现的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出;多音字随文注音用方括号标出。为了便于识字课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字随文注音并在教师教学用书中加以提示。
三、教学目标
1、认字200个会写200养成主动识字的习惯。书村网shucunwang.
2、会使用字典、词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要资料体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物勤于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题。
四、教学措施
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧由技能到习惯绝非一日之功习惯依靠是快速反应直觉是要长期实践反复训练的。
2、本着循序渐进由易到难原则。因为班级有新生他们学习要有一个适应的过程所以不能够一开始上课就很快第一周要注意培养他们群众意识使他们融入到其它同学之中。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。
4、要充分利用好教辅手段帮忙学生领会课文资料。
5、重视阅读与习作的有机结合处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记引导学生做好语言的积累指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
6、多带学生到学校的图书馆去借书借书过程中加强对读书的指导让学生养成爱读书、读好书的习惯。
7、继续做好培优补差工作大力提高中等生。
小学四年级语文教学计划二：
一、课标要求：
一识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个其中2000个左右会写。
3．会使用字典、词典有初步的独立识字潜力。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。