六年级语文教学计划5篇(11)

三读书资料
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际状况推介一些文章或书籍。
四指导措施：
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导激发学生阅读的兴趣提高他们的阅读潜力。
2、经常范读教师以深情并茂的朗读感染学生延续学生有意注意的时间扩大学生的词汇量激发他们的想象力促进他们的情感发育从而激发学生自愿地去阅读。
3、保证学生有时间读书利用好每一天中午以及课后的阅读时间确保学生每一天阅读时间不少于半小时。
4、传授有效读书方法指导学生学会阅读教给学生简单的读书方法列出自读提纲如：1看见了题目你想到些什么？2读后你明白了什么？还想明白什么？3你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外强化“不动笔墨不读书”的方法：1圈点勾画2做批注3写读书笔记。
5、与学生一齐读书及时交流读书心得。
6、开展多彩的活动鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等以激发兴趣巩固成果。
7、有计划地安排作好读书笔记。
附本学期推荐学生阅读书目：
1、《红岩》罗广斌杨益言
2、《小王子》[法国]安德圣―埃克絮佩利/著
3、《城南旧事》林海音/著
4、《青铜葵花》曹文轩/著
5、《草房子》曹文轩/著
6、《西游记》吴承恩
7、《汤姆索娅历险记》马克吐温
8、《冰心儿童文学全集》冰心
9、《假如给我三天光明》
10、《稻草人》叶圣陶
11、《老人与海》海明威
12、《格列佛游记》斯威夫特
13、《海底两万里》朱利斯凡尔纳
14、《福尔摩斯探案集》英/柯南道尔
15、《童年》高尔基
九、教学进度
周次日期教学资料及课时安排备注
一8.31-9.31、山中访友22、山雨1
二9.6-9.113、草虫的村落24、索溪峪的“野”1口语交际习作一2机动１教师节
三9.14-9.17回顾拓展一25、詹天佑2机动2
四9.20-9.246、怀念母亲27、彩色的翅膀1
8、中华少年1口语交际习作二2
五9.27-10.1回顾拓展二2机动4
六10.4-10.8国庆放假
七10.11-10．159、穷人210、别饿坏了那匹马1
11、唯一的听众2机动1
八10.18-10.2212、用心灵去倾听1口语交际习作三2
回顾拓展三2机动1
九10.25-10.2913、只有一个地球214、大瀑布的葬礼115、这片土地是神圣的2机动1
十11.1-11．516、青山不老1口语交际习作四2
回顾拓展四2机动1期中检测
十一11.8-11.1217、少年闰土2机动4
十二11.15-11.1918、我的伯父鲁迅先生219、一面120、有的人1机动2