小小的船教学设计15篇( 二 ) 「问人人知识网」

五、交流资料了解月亮：
你们还明白关于月亮还有许多的小知识、小故事吗？
1、学生交流：
2、教师出示：
多么神奇的月亮！其实月亮不是总像小船一样它有时是圆的有时是弯的。我们一齐来看一看吧！教师出示课件
六、听歌想象布置作业：
原先关于月亮还有这么多的知识呢！我们在今后的学习中要更加认真学习到更多的知识。在让我们来欣赏《小小的船》这首歌曲。请同学们闭上眼镜边听边想象这夜空美丽的景色。
下课后把你想象的景色画下来。
小小的船教学设计二：
《小小的船》教学设计
一、课堂目标：
1、了解自然热爱自然树立人与自然和谐相处的意识。
2、渗透法识字基本掌握听读识字的方法。
3、学会基本的陈述句式开始培养自检习惯。
4、培养读书习惯初步领悟诗歌意境感受诗歌的音韵美陶冶情操。
5、培养学生小组合作意识、动手潜力、想像力。
二、学习重点：听读识字培养阅读习惯感受诗歌
三、教学方法设计：演示法讲授法练习法
四、教具准备：实物投影课件
五、课堂教学过程：
一、导入新课。
师：同学们你们明白老师这天给你们带什么礼物来了
这天老师给你们带来了一支十分好听的歌曲。喜欢吗接下来老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写美丽的夜空的美丽的夜空中有什么呢让我们闭上眼睛一边听歌一边想。(教师播放音乐)
师：歌曲听完了美丽的天空中有什么呢7
学生回答。
师：同学们你喜欢星星还是喜欢月亮为什么(学生回答)(学生：喜欢星星。生：喜欢月亮。教师随机引导入课)
师：老师和你一样也喜欢月亮因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(教师出示月亮图画)
师：看这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀又多像一只小小的船呀!这天老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗
(板书课题)：小小的船
二、学习课文。
师：同学们这就是这天我们学习的课文《小小的船》(出示课文) 。
同学们你们谁能把课文读给大家听一下好同学们坐好了让我们一齐认真听一下这位同学读课文。
1、学生范读课文。(用教鞭指读)
师：这位同学读的真好听!你们愿意当小老师吗谁想当个小老师来领着同学们读一遍课文呢(请一位同学上来读课文)
拿起课本用你的小手指着课文跟这位小老师读一遍课文他读一句你读一句好吗我们看谁读的最认真!
2、学生领读课文一遍。
3、师：同学们你看这儿课文中有许多字变成可爱的小动物和好吃的水果并且一个一个都飞走了它们飞到哪儿去了赶快找一找!(引起学生注意)
师：(打开黑板幕布)喔找到了原先在这儿!