唯一的听众课堂实录3则( 四 )

此时此刻你们感受到了吗我为什么视老人为唯一的听众为什么总会想起那清晨里我唯一的听众？
聆听学生学生回答评价梳理并整合板书
师：如果说我的成功是一个奇迹那必须是老人的关爱创造了奇迹。
板书：关爱
是老人的鼓励让我从失落、沮丧的孩子成长为一个知名的小提琴手。
板书：鼓励
是老人的欣赏让我有机会站在了万人瞩目的舞台上。
板书：欣赏
她就是我心中唯一——的听众特殊的——听众永远的——听众。
让我们怀着对这位老人无限的敬意再次走进那令人神往的树林和文中的我一齐合奏这动人的旋律吧齐读最后一段
老人给我的爱是刻骨铭心的我不能忘记的还有什么？
忘不了老人那多少次“平静的望着我
忘不了老人那悄悄打着的拍子
忘不了老人那一声声鼓励的话语
师：忘不了老人每一天来做我唯一的听众
如果你就是那个年轻人应对鲜花和掌声回想起与老人相知相伴的点点滴滴你必须有太多太多的话向老人倾诉你想用琴声告诉老人什么？拿起你的笔让它先流淌在你的笔尖感恩的心音乐起
停下你的笔让我们一齐来倾诉年轻人的心声。
生：“谢谢你如果没有你的帮忙就没有我这天的成就如果你不帮忙我我可能失去了这继续练琴的机会。
师：“不用谢你的成功是我莫大的幸福赠人玫瑰手有余香我就应谢谢你让我感受到了帮忙别人的快乐。“
生：“谢谢你给我的鼓励与关心期望与夸奖因为有了你的支持与帮忙才会有我这天的成功”
师：“孩子天道酬勤你这天的成功也源自你的自己的坚持与努力呀继续努力。”
生“十分感谢您是您让我弹出了一个个美妙的音符是您让我转变成一个专业的小提琴手是您用善意的谎言重拾了我拉小提琴的信心是您在我最沮丧情绪最低落时用温暖的话语慈祥的目光抚慰了我的心灵。
师：你那如诗的话语也打动了老师的的心。是啊如果小伙子是一匹千里马那老人就是一位——伯乐。如果小伙子的琴声是流水那老人就是承载着流水的——高山
一句赞赏的话语一个慰藉的眼神一抹会意的微笑一个善意的谎言一次真诚无私的帮忙一次心与心的交流都可能改变一段人生都可能挽救一个灵魂在人生的舞台上但愿你也拥有这样一个唯一的听众也能成为他人唯一的听众。
四、作业、
1、爱是最美的礼物爱是最有感染力的催化剂。
在你的生活中也必须遇见过能理解你关爱你宽慰你的听众也把你的感动写出来吧。
2、预习下一课《用心灵去倾听》
让我们在着温馨和谐的旋律中结束这天的学习吧